孩子休學(xué)兩年不能復(fù)學(xué)，怎么辦？ 這是一個媽媽的呼救，也是很多本來很優(yōu)秀的孩子走的彎路，一個優(yōu)秀的孩子，從厭學(xué)開始，再到抑郁在休學(xué)，反復(fù)的復(fù)學(xué)失敗，一般都有以下因素。 開始家長關(guān)注孩子的成績，天天看分數(shù)，但忽視了孩子全面發(fā)展，自理能力，意志品質(zhì)都比較差，在學(xué)習(xí)遇到困難后，否定自己，覺得自己一無是處，形成了條件性厭學(xué)情緒，想學(xué)學(xué)不進，成績不斷下降，更加否定自己，焦慮越來越高，抑郁越來越重，不得不休學(xué)。 休學(xué)也不是太可怕的事情，可怕的休學(xué)以后的錯誤治療或調(diào)整，家長一般首選醫(yī)院，醫(yī)院基本都是開藥，而醫(yī)生懂厭學(xué)原理的不多，讓家長不管孩子，家長看孩子變化不大，就想通過心理咨詢解決。 現(xiàn)在很多心理咨詢機構(gòu)，很多青少年素質(zhì)教育機構(gòu)，很多并不專業(yè)，一般是讓家長無條件接納，就是家長不干涉，只負責(zé)孩子的生活，或者讓孩子怎么舒服怎么來，這樣的指導(dǎo)，到了休學(xué)期滿的生活，基本不能復(fù)學(xué)。 孩子不能復(fù)學(xué)的主要原因，就是沒有解決孩子過去形成的一學(xué)習(xí)就焦慮，一到學(xué)校就焦慮的條件反射，這個條件反射不解決，休學(xué)多少年都難以復(fù)學(xué)，可怕的是，這樣被誤導(dǎo)的家長太多了，被耽誤的孩子太多了。 在陪伴孩子的過程中，很多家長都是這樣磕磕絆絆過來的，踩的坑多，對孩子的成長影響大。