隨意寫點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案當(dāng)個(gè)練習(xí)。

教學(xué)目的：

（1）通過朗讀與問答，回顧《詩(shī)經(jīng)》的文學(xué)知識(shí)，感悟文章傳達(dá)的情感。

（2）以多文本閱讀的形式，探究不同時(shí)代背景中不同的女性群像。

教學(xué)重難點(diǎn)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生的信息整合能力。

（2）調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)文學(xué)作品中的女性形象有初步認(rèn)識(shí)。

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教學(xué)過程：

溫故：

復(fù)習(xí)詩(shī)經(jīng)的知識(shí)：請(qǐng)三位同學(xué)介紹《詩(shī)經(jīng)》及創(chuàng)作背景。

明確：現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌總集，風(fēng)雅頌，賦比興

感知：

（1）齊讀，疏通字詞

明確：匪、將（qiang）

（2）概括故事情節(jié)：

氓之蚩蚩——桑之未落——桑之落矣

明確：?！鹊氖址ǎ鹊氖桥缘那楦凶兓?/span>

思考：文中的女性是怎樣的形象？

明確：獨(dú)立，棄婦——決絕

升華：

（1）提供文本及創(chuàng)作背景相關(guān)閱讀材料，自由朗讀《行行重行行》、《致橡樹》。

（2）填寫課堂任務(wù)單，并思考：這兩首作品的女性形象分別是怎樣的？

（3）結(jié)合相關(guān)閱讀材料，討論：是什么原因，導(dǎo)致了三個(gè)作品中塑造的女性形象差異？

小結(jié)：

分角色復(fù)讀《氓》，將女性的心情融入文章的表達(dá)。

作業(yè)：

任選一部作品，結(jié)合背景，分析其中的女性形象。

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板書：

氓之蚩蚩——桑之未落——桑之落矣

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任務(wù)單：

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