與目標(biāo)距離：靠近

今日較大事件概述：考完了試，情緒不穩(wěn)定，擺爛看紅樓夢一個晚自習(xí)，回來邊聽大悲咒邊對答案，估出來對我來說太一般的分?jǐn)?shù)，不過，從功利主義的角度，分?jǐn)?shù)僅是個參數(shù)，重要的是找到問題、解決問題。

原計劃：?想方法解決假期時間價值低的問題。需要具體考察算力低下時應(yīng)該采取的方案，需要一些實測數(shù)據(jù)。同時應(yīng)該考慮將多路并進分析法納入學(xué)習(xí)體制中去，需要一些研究。這些問題都需要得到一份毛方案。?9.4-9.5或許無法顧及這些，但要稍微注意一下，并且9.6開始就要真正去解決這些問題了，因為解決了這些對于我的利益來講好處比較多。

出入：（無言可述）

每日對應(yīng)調(diào)整：想方法解決假期時間價值低的問題。需要具體考察算力低下時應(yīng)該采取的方案，需要一些實測數(shù)據(jù)。同時應(yīng)該考慮將多路并進分析法納入學(xué)習(xí)體制中去，需要一些研究。這些問題都需要得到一份毛方案。并且有了一次目標(biāo)明確后考試心態(tài)低落的實例，應(yīng)該思考解決方案。

可采取措施：雖然情緒低落了，但事實上對于我的功利主義思想、操作沒什么影響，該做的都要做，故仍為“均可”。