本集的開頭，幾個連續(xù)的空鏡不僅直接展示了環(huán)境背景，還利用景別的不斷縮小和被攝主體逐漸私人化的特點拉進觀眾與純加學(xué)姐的距離，方便后續(xù)展現(xiàn)出純加學(xué)姐的內(nèi)心獨白。

利用鏡像疊化轉(zhuǎn)場，引出回憶。

斜鏡頭，不安定的構(gòu)圖，放大情緒，展現(xiàn)學(xué)姐的緊張與不安

十字架的特寫鏡頭，推鏡，展示學(xué)姐不安的原因并且繼續(xù)放大情緒。

鏡頭后拉，淡出情緒，結(jié)束回憶。

同一段走路，但是根據(jù)被攝主體的轉(zhuǎn)變而進行了越軸，使陽芽在畫面中走向了兩個不同的方向，景別也從中景轉(zhuǎn)變成了遠(yuǎn)景，暗示著彼此之間的關(guān)系距離以及變化。

動畫中時常出現(xiàn)的空鏡頭，轉(zhuǎn)場，預(yù)示著“表演”的開始。

拉焦，先后展現(xiàn)了關(guān)系較好的“姊妹”以及對此感到安心而坐下看書的學(xué)姐。

越軸，被攝對象景別紛紛改變。

學(xué)姐POV的主觀鏡頭，推鏡，放大情緒，讓觀眾感受到學(xué)姐對果乃子的不安。

因為感到不安，所以放下了書本。

隨著對話的推進，之前被學(xué)姐擋住的歐內(nèi)撒嗎入鏡，改變鏡頭機位。

特寫，透視畸變，展現(xiàn)店長的期待。

果乃子仰拍，光線暗淡，壓抑，學(xué)姐俯拍，光線明亮，輕松自然，通過樓梯分割鏡頭使二人分開入鏡，展現(xiàn)二人之間的距離感以及在對話中的狀態(tài)。

此處打光也同樣展現(xiàn)了二人的心理狀態(tài)。

窺探視角。

在陽芽和果乃子討論時，先給了學(xué)姐POV的門，然后再展示學(xué)姐，可見學(xué)姐對二人的動向非常關(guān)注。

果乃子有求于學(xué)姐，距離拉進，前景暗，背景亮。

冷暖色調(diào)形成鮮明對比，預(yù)示著接下來即將發(fā)生些什么。

環(huán)境中的各個要素都起到了非常明顯的分割鏡頭的作用，展現(xiàn)二人之間的隔閡。

在果乃子提出要廢除姊妹制度時，鏡頭旋轉(zhuǎn)，其不合理的言論配上不正常的鏡頭展現(xiàn)出果乃子的“病嬌”。

通過鏡像展現(xiàn)出果乃子最真實的一面。

運用蠟紙陰影，擋住果乃子鼻子以上部位，增強壓抑氛圍。

同樣沒有展現(xiàn)出果乃子的眼睛，使觀眾暫時無法直接看到果乃子的全部面部表情，為后面果乃子眼睛抖動特寫鋪墊。

學(xué)姐主動越過二人之間的“隔閡”，決心出手改變二人間的關(guān)系。