畜牧行業(yè)現(xiàn)狀

畜牧業(yè)作為國家重要的支柱產(chǎn)業(yè)，在國民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)著重要地位。畜牧養(yǎng)殖也是國家農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要組成部分，它關(guān)系到我國糧食安全、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、動物疫病防控以及農(nóng)民增收等問題。

隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，對畜禽養(yǎng)殖技術(shù)人才的需求越來越大，同時國家對畜牧業(yè)大力支持和發(fā)展下，畜牧養(yǎng)殖業(yè)將迎來良好的發(fā)展機(jī)遇。

隨著計算機(jī)技術(shù)迅速發(fā)展，利用虛擬仿真技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)可以達(dá)到事半功倍的效果。在畜牧養(yǎng)殖行業(yè)中，可采用虛擬仿真培訓(xùn)平臺進(jìn)行教學(xué)活動開展，在此過程中能夠?qū)鹘y(tǒng)培訓(xùn)模式與新型培訓(xùn)方式有機(jī)結(jié)合起來。

畜牧養(yǎng)殖虛擬仿真平臺

目前，我國的虛擬仿真技術(shù)已經(jīng)取得了一定的成果，國內(nèi)不少院校都在使用這類技術(shù)開展教學(xué)培訓(xùn)，主要應(yīng)用場景為：

1.學(xué)生可以在平臺上了解不同階段動物的生長特點(diǎn)及對飼料的需求，以及動物疫病的傳播方式。

2.學(xué)生可以根據(jù)自身實(shí)際情況，有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.學(xué)生可以在平臺上查看和學(xué)習(xí)不同課程的教學(xué)內(nèi)容。

4.學(xué)生們可以在平臺上進(jìn)行實(shí)踐操作，并隨時與老師溝通交流。

歐倍爾畜牧養(yǎng)殖虛擬仿真平臺，將現(xiàn)代信息技術(shù)、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用于畜牧行業(yè)，使企業(yè)或個人可以在線學(xué)習(xí)，完成在線培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。畜牧養(yǎng)殖虛擬仿真平臺由“實(shí)訓(xùn)基地”+“考試中心”兩部分組成。

畜牧養(yǎng)殖虛擬仿真平臺通過 VR技術(shù)將理論知識與實(shí)踐操作相結(jié)合（虛擬現(xiàn)實(shí)+遠(yuǎn)程培訓(xùn)），讓學(xué)生在一個真實(shí)的環(huán)境中掌握知識。同時通過 VR系統(tǒng)的教學(xué)管理和評價，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與老師、學(xué)校與企業(yè)之間有效溝通與合作。通過教育系統(tǒng)、智能管理系統(tǒng)，可以完成培訓(xùn)、考試考核等管理活動，達(dá)到對人才培養(yǎng)的預(yù)期目標(biāo)。