重慶兒童教育咨詢：提前入學(xué)弊端

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家長讓孩子提前入學(xué)，理由是認為孩子聰明。他們看到孩子已經(jīng)認識一些漢字，會做幾道算數(shù)題，甚至?xí)硯资滋圃?，便認為自己的孩子具備了接受義務(wù)教育的條件。實際上孩子學(xué)到的那點知識和能力，是家長提前、強化培養(yǎng)的結(jié)果。重慶心理咨詢優(yōu)秀品牌寸草心提示那點“優(yōu)勢”不是真正的優(yōu)勢，可說是“泡沫優(yōu)勢”，上學(xué)不久就不存在了。因為孩子的語言理解能力、日常生活常識的積累、生活自立能力、反應(yīng)速度等，與年齡大小有相當(dāng)大的關(guān)系。對小孩子來說，不用說相差幾歲，就是差幾個月，在能力上也會有很大的差異。

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　　提前入學(xué)，對于少數(shù)天資聰穎、智力超常的兒童來說，確能促進智力的發(fā)展;但對于大多數(shù)學(xué)齡前兒童，不但無此必要，甚至有害無益。這主要因為：

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　　學(xué)校的教學(xué)活動是根據(jù)各年級學(xué)生年齡特點制定的，低齡兒童心理與其他學(xué)生總相差一定距離，孩子對學(xué)校生活會不適應(yīng);

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　　學(xué)習(xí)中接觸的知識難度超出孩子的能力范疇，重慶寸草心心理醫(yī)生解釋在無法理解的情況下強行記憶，會導(dǎo)致精神緊張、神經(jīng)衰弱等疾病發(fā)生;

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　　由于難以接受所學(xué)的知識，孩子必然對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)成懲罰，最終導(dǎo)致厭學(xué)的惡果;

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　　提前入學(xué)可能導(dǎo)致孩子成績處于后進位置，給孩子心理帶來極大壓力，產(chǎn)生強烈自卑感，勢必會影響孩子個性的發(fā)展。

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