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al智能:一個(gè)角色+一個(gè)萬(wàn)能公式教會(huì)你與al工具對(duì)話

2023-08-03 17:27 作者:烈火鷹-al風(fēng)暴  | 我要投稿

?? ?? 今年是al智能的元年,市面上涌現(xiàn)出了各式各樣的al工具,al工具也已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用,對(duì)于我們普通個(gè)人來(lái)說(shuō)al工具在工作中可以提升效率,在生活中可以也可以解決很多問(wèn)題;

? ? ? ?有的人不僅已經(jīng)能夠熟練的掌握了al工具給自己帶來(lái)了很多的便捷,而且還通過(guò)al工具獲得了財(cái)富,而有的人還不知道al工具或者知道了但是不會(huì)用;同樣的al工具在不同的人手里它發(fā)揮的價(jià)值真的是天差地別。


? ? ? ?烈火鷹今天就來(lái)普及一下如何跟al工具對(duì)話,讓al工具為你解決問(wèn)題,發(fā)揮它的價(jià)值;

本篇文章全程干貨,但是只適合新手小白看,請(qǐng)各位大佬繞道,如果你是新手小白,你認(rèn)真看完全文并理解透,那你就不在是小白了。

直接上干貨

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要想學(xué)會(huì)怎么跟al工具對(duì)話,那首先要明白提示詞——Prompt

我在這里就不講具體的哪一款al工具了,因?yàn)闊o(wú)論你是用外國(guó)的還是國(guó)內(nèi)的,我講的內(nèi)容都是通用的,所以在這里不糾結(jié)用哪一款工具。


一、什么是Prompt——提示詞

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1.概念:講得通俗點(diǎn)就是你給al工具發(fā)送的消息就是Prompt

例如:我問(wèn):達(dá)爾文是哪個(gè)國(guó)家的?


al對(duì)話


那“達(dá)爾文是哪個(gè)國(guó)家的?”這句話就是Prompt

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2.學(xué)習(xí)Prompt的作用

Prompt是我們跟al工具交流的方式,al工具大模型需要通過(guò)Prompt才能知道我們的想法從而在回答我們問(wèn)題的時(shí)候才能給出我們想要的答案,才能真正解決我們的問(wèn)題、提升我們的工作效率。

我來(lái)舉個(gè)例子吧

假如你要去深圳旅游,但是你之前從來(lái)沒(méi)有去過(guò)深圳,對(duì)深圳不了解,希望al工具來(lái)幫助你做一份行程安排,你可能會(huì)問(wèn),“深圳有哪些好玩的?”


al工具提問(wèn)


得到的答案是這樣的,雖然說(shuō)列舉了一些景點(diǎn)但是沒(méi)有給你作出行程安排來(lái),反正是沒(méi)有達(dá)到我的行程安排預(yù)期,不知道滿足你的預(yù)期了沒(méi)有?

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那么我懂得使用Prompt,我也來(lái)問(wèn)問(wèn)al小助手,你看我是怎么問(wèn)的 得到的結(jié)果是怎樣的:

al工具制作旅游行程

al小助手用表格的形式幫我列出了行程,每一天的上午,下午,晚上去哪一個(gè)景點(diǎn),非常清晰明了,并且下面也列出了每個(gè)景點(diǎn)的特點(diǎn)。

很顯然這個(gè)行程計(jì)劃我是比較滿意的。

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通過(guò)上面這個(gè)例子是不是可以看出來(lái),問(wèn)一件事用不同的Prompt那結(jié)果就相差非常大 。

所以我們?cè)谟胊l工具助手的時(shí)候,Prompt才是關(guān)鍵,學(xué)會(huì)了Prompt才能真正的提升效率,讓這些al工具真正的為我們服務(wù)。

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二、扮演一個(gè)角色

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可以說(shuō)語(yǔ)言通用大模型al工具就是一個(gè)萬(wàn)能的,它是一個(gè)非常龐大的知識(shí)庫(kù),它儲(chǔ)備了各行各業(yè)的知識(shí),所以它可以扮演每一個(gè)行業(yè)的專家,如營(yíng)銷策劃師、心理咨詢師、作家、程序員等等

慧遠(yuǎn)文創(chuàng)戀愛(ài)導(dǎo)師
慧遠(yuǎn)文創(chuàng)心靈導(dǎo)師

上面這是就是慧遠(yuǎn)文創(chuàng)小助手里面的一部分扮演角色,可以說(shuō)你只要學(xué)會(huì)了角色扮演的Prompt,你想讓al工具來(lái)扮演什么角色它就是什么角色,就像上文第一旅游的例子一樣,我要做一份旅游行程,就讓它扮演資深旅游達(dá)人的角色;我要寫(xiě)作的時(shí)候,就讓小助手扮演成一個(gè)作家,;我心情不好的時(shí)候,也可以讓它扮演成知心姐姐陪我聊天等等 ?甚至是可以讓它扮演成你的虛擬女朋友,陪你說(shuō)情話(哇噢)

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慧遠(yuǎn)文創(chuàng)人物互動(dòng)

這是慧遠(yuǎn)文創(chuàng)小助手里面的扮演古代名人,讓小助手模擬成一個(gè)具體的名人來(lái)跟你對(duì)話,你想想讓小孩子跟杜甫、李白聊天學(xué)唐詩(shī)的場(chǎng)景會(huì)怎樣?你跟名人對(duì)話的場(chǎng)景會(huì)是怎樣的體驗(yàn)?

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言歸正傳,還是回到扮演角色的Prompt到底該怎么用“

其實(shí)很簡(jiǎn)單,你需要什么角色你就發(fā)出指令 提前告訴al工具小助手 它是什么角色

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烈火鷹舉幾個(gè)例子,大家就明白了

案例1:假如我現(xiàn)在想發(fā)一條關(guān)于”積極心態(tài)“的朋友圈,想讓al小助手幫我寫(xiě)一段朋友圈文案,那我的Prompt可以這樣寫(xiě)”你是一個(gè)朋友圈達(dá)人,善于編輯朋友圈文案,現(xiàn)在你幫我以“積極心態(tài)”為主題寫(xiě)一段朋友圈文案 “

al寫(xiě)朋友圈


其中”你是一個(gè)朋友圈達(dá)人,善于編輯朋友圈文案“就是扮演朋友圈達(dá)人角色的Prompt。

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案例2、假如我現(xiàn)在想讓慧遠(yuǎn)文創(chuàng)小助手扮演一個(gè)心理咨詢師的角色疏導(dǎo)一些心情,我就可以這樣問(wèn):

al咨詢師


看到這里你明白角色扮演的Prompt該怎么寫(xiě)了吧,因?yàn)榱一瘊棽簧朴诒磉_(dá),如果你實(shí)在是還沒(méi)懂,那烈火鷹就只能單獨(dú)給你講了。

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三、一個(gè)萬(wàn)能公式

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萬(wàn)能公式的四要素:

角色——你讓al小助手充當(dāng)什么角色

目的——你讓al小助手幫你干什么

背景——上下文相關(guān)聯(lián)的信息

要求——你對(duì)此有什么要求

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?任務(wù)指令=角色+目的+背景+要求

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看下面的案例:

我想通過(guò)跟《鋼鐵是怎樣練成的》這邊書(shū)對(duì)話,從而增加讀書(shū)的趣味,所以我讓小助手扮演成這邊書(shū),我來(lái)問(wèn)書(shū)里的內(nèi)容,它來(lái)回答我。

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我的Prompt是這樣的”你現(xiàn)在扮演成尼古拉·奧斯特洛夫斯的《鋼鐵是怎樣練成的》這本書(shū),記住你只是這邊書(shū)而已,你除了這本書(shū)的內(nèi)容沒(méi)有其它任何知識(shí),我問(wèn)你問(wèn)題的時(shí)候如果你不知道的你就回答不知道,我問(wèn)你的第一個(gè)問(wèn)題是“你一共分成幾個(gè)章節(jié)?”要求分段回答“

?

角色—— 你現(xiàn)在扮演成尼古拉·奧斯特洛夫斯的《鋼鐵是怎樣練成的》這本書(shū)

目的—— 你一共分成幾個(gè)章節(jié)?

背景—— 記住你只是這邊書(shū)而已,你除了這本書(shū)的內(nèi)容沒(méi)有其它任何知識(shí)

要求——要求分段回答

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al扮演



我在把前面寫(xiě)旅游行程那個(gè)案例拿出來(lái),你按照上面的四大要素拆解一下 ,看看你能不能把 角色、目的、背景、要求四大要素部分區(qū)分開(kāi),寫(xiě)在評(píng)論區(qū)

al拆解

評(píng)論區(qū)討論

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