? ? 關(guān)于本書?：

? ? ? ? 學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德。學(xué)習(xí)我國的歷史，其最終的目的是為了能夠有著更多的辨別是非的理論，但是明理是為了將道理付諸行動，對歷史的學(xué)習(xí)并非一朝一夕，而是一個長年累月的過程，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，我們可以看到國家在發(fā)展中的變化。我國的舊歷史已經(jīng)過去，取而代之的是新時代。我們能夠走到今天，走出一條屬于自己的道路實屬不易。因此，歷史學(xué)習(xí)的開始也是增強(qiáng)民族自豪感的開始。學(xué)史崇德。祖國的歷史教會我們明理增信，但同時也少不了要有“德”?；仡櫸覈L(fēng)雨前行的歷程，道路是自己選擇的，但是也是肩負(fù)重任的，也是為了中華復(fù)興而努力的。《八次危機(jī)》是由東方出版社于2013年出版發(fā)行編著的實體書。該書是溫鐵軍及其科研團(tuán)隊長期努力開展調(diào)查和比較研究的成果之一。

關(guān)于作者：

? ? ? ? 溫鐵軍，1951年5月出生于北京市，三農(nóng)問題專家。中國人民大學(xué)二級崗位教授，中國人民大學(xué)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院院長，主要研究領(lǐng)域為發(fā)展中國家比較研究、鄉(xiāng)村治理與鄉(xiāng)村建設(shè)以及農(nóng)村金融等。他出版了《解讀蘇南》《中國農(nóng)村基本經(jīng)濟(jì)制度研究》《三農(nóng)問題與制度變遷》《八次危機(jī)》《去依附》等十幾部專著，并在海外出版文集。主要獲獎：農(nóng)業(yè)部科技進(jìn)步一等獎（1999年）、CCTV年度經(jīng)濟(jì)人物獎（2003年）、中國環(huán)境大使（2006年）、2013年綠色中國年度人物獎（2014年）、高等學(xué)校科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎（2015年）等。

思維導(dǎo)圖：