? ? ? ? 摩諾回頭往前走，忽然看見一個(gè)陶瓷小人在門后偷窺著前方，火氣瞬間就上來了，摩諾把傷痛拋在腦后，一把拿起身旁的斧子，砸向陶瓷小人的腦袋。“砰”清脆的聲音響起，陶瓷小人瞬間碎成陶瓷片。摩諾接著提著斧頭再朝下一個(gè)房間走去，像是游走的獵豹，在尋找著可憐的獵物。兩雙近乎要暴走的眼神，看到了，正在搗鼓小青蛙的問題少年（陶瓷小人），摩諾直接怒吼一聲：“你過來呀！”陶瓷小人瞬間被驚醒，像是飛蛾撲火似的，卻又十分興奮地朝摩諾奔來。黃暈的燈光映出丑惡的嘴臉，摩諾也應(yīng)和似的拉著斧頭飛奔過去?！斑恰蹦_下一響，頭上一個(gè)鐵桶飛來，但摩諾此時(shí)也別無他法，只好先用斧頭劈了陶瓷小人，然后趕緊往下蹲，但還是沒能來得及，鐵桶砸到了摩諾的背上，摩諾被撞飛起來，空中劃出一道血痕。摩諾被摔在地上，背后多了一道血痕。但這其實(shí)也是好事，至少現(xiàn)在咱們的小紙袋清醒了很多?！拔也荒茉龠@么瘋下去了，我要冷靜，我要救出小六，我還要和小六一起逃出這個(gè)地方！”摩諾慢慢的站起來，將斧子扔在地上，爬上椅子，翻到下一個(gè)房間去。

? ? ? ? 現(xiàn)在的摩諾已經(jīng)非常冷靜了，他一路向前，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)電梯，摩諾擦了把眼淚，高興的笑了：“只要我能坐上電梯，就能去救小六了！”摩諾突然又看到了鎖，笑曰：“就算有鎖又如何？”摩諾心想：“鑰匙肯定就在附近?！蹦χZ一偏頭，便發(fā)現(xiàn)旁邊走廊盡頭的一個(gè)房間里，一把金閃閃的鑰匙在瓶子里，放在高高的書架上。摩諾興奮的往那邊跑，突然發(fā)現(xiàn)了前面有動(dòng)靜，便躲在一個(gè)柜子后面。一個(gè)老師在給一群陶瓷學(xué)生們上課，奇怪的事，老師的眼睛瞪得很大，陶瓷學(xué)生們有的腦袋碎了，老師講的摩諾也聽不懂。還好咱的小紙袋，智商還是有的，每次都趁老師回頭在黑板上寫字時(shí)，慢慢的向前躲在下一個(gè)陶瓷小人的課桌后。最后，摩諾跑進(jìn)了房間里，爬上了書架。但如果不出意外的話，那么就該出意外了。書架迎面倒下，還好摩諾機(jī)靈，一下跳下書架，摩諾心想：“書架倒下的話，動(dòng)靜會(huì)很大，肯定會(huì)驚動(dòng)老師！我得先躲起來?！蹦χZ趕忙跑進(jìn)旁邊的小木箱里躲起來。

? ? ? ? 噠噠！房間外傳來腳步聲，老師推開門。燈光突變，老師的脖子突然變長，在屋子里轉(zhuǎn)了三個(gè)圈，老師的頭可以掃視到屋子里的任何角落。但是老師的智商好像超綱了，超剛到自大的連箱子都忘了搜了。老師掃視一陣，沒有發(fā)現(xiàn)任何人，便離去并關(guān)上了門。摩諾這時(shí)便從箱子里走了出來，然后撿起了鑰匙，最后從老師關(guān)門時(shí)不小心震開的通風(fēng)管道出去。摩諾出去一探頭，便是轉(zhuǎn)角遇到愛，老師就在通風(fēng)管道出口的柜子前面?！芭尽崩蠋熡媒涑叽蛄艘幌绿沾蓪W(xué)生的課桌。摩諾也跟著嚇了一跳，險(xiǎn)些就跳出柜子。老師開始走動(dòng)，摩諾便趁機(jī)一路蹲著小跑躲到講臺(tái)后，借著講臺(tái)遮擋物的優(yōu)勢靠近進(jìn)來的柜子的地方。趁老師回頭朝剛才的房間走，摩諾蹲著快步小走，終于是回到柜子處。摩諾接著跑回到電梯處，用手中的鑰匙開了電梯的鎖，乘上電梯一路往上。

? ? ? ? 摩諾出了電梯，一路往右走，卻看見一個(gè)帶著妙脆角帽子的陶瓷學(xué)生在地上亂涂亂畫。摩諾剛走過去，陶瓷學(xué)生好像覺醒了一般，瞬間就跳了起來，帽子掉了也沒管，就像發(fā)了瘋似的沖向摩諾。摩諾跟他繞了幾個(gè)圈圈，就拿到了水管，準(zhǔn)備砸門了。陶瓷小孩的聲音一直在摩諾耳邊回響，摩諾可能真的聽厭了，拿起水管回頭：“我本念在你并不是幫兇才不想殺你，但一想像你這種在這個(gè)黑暗世界里，還被認(rèn)為是壞蛋的人，想必品性也好不到哪里去？在這里一直捆著也是受罪，還不如讓我?guī)湍憬饷摿?。”說罷，摩諾掄起水管就往陶瓷學(xué)生腦袋上砸，“砰”，陶瓷碎片濺落一地。摩諾頭也不回來，就去砸門了。

? ? ? ? 砸開門，一路往上爬，通過通風(fēng)管道出來，然后就“砰”瓶子掉下在地上碎裂“昂兒”老師的一聲怒吼。摩諾的小心臟通通直跳，趕忙躲到旁邊的小木箱里。很快老師的大腦袋就上來了，環(huán)視四周，尋找那個(gè)搗蛋鬼。但很可惜，老師的視力似乎對(duì)小木箱有些問題，就是看不見小木箱。摩諾趁老師離開后，不敢再弄碎一個(gè)瓶子，一路向上爬。推倒木板，進(jìn)入通風(fēng)管道，一路爬行，掉到圖書館。

? ? ? ? 摩諾爬下書架，推動(dòng)梯子，通過梯子爬上書架（不是同一個(gè)書架）。然后往左一跳，“砰”熟悉的聲音，熟悉的感覺，熟悉的人。跑呀！摩諾不敢耽誤任何一秒，撒開了腿跑。聽到動(dòng)靜的老師一頭從圖書里鉆了出來（物理意義上的），伸長脖子張著大嘴追逐摩諾。摩諾像兔子一樣，往前橫沖直撞，一個(gè)滑鏟躲到書架下。老師因?yàn)轭^太大太萌了，竟然進(jìn)不到書架的放書的格子里。摩諾終于是歇了一口氣，接著從格子里出來，往右走。出現(xiàn)在眼前的，是真正意義上的書柱子！一大堆書，用繩子相互捆綁在一起，擺在此處，高聳入云！摩諾先跳到第一個(gè)書柱子上，然后扒著繩子，慢慢的轉(zhuǎn)到右側(cè)來。接著再反向跳躍，到第二個(gè)書柱子上，但又是熟悉的聲音，熟悉的感覺，熟悉的長脖子?！皣W啦啦”幾本書從書柱子上滑落到地上，“砰”老師可愛的長脖子，又繞了過來。古有秦王繞柱，今有摩諾繞書柱。摩諾先跟老師繞了第一回合，一直往右移，就老師那視力，還真看不見。（老師是時(shí)候該去配副眼鏡了，各位觀眾朋友也要注意自己的視力，不要離手機(jī)太近。）如果不出意外，就是要出意外了。第二回合時(shí)，老師腦袋從右邊出來了，摩諾往左側(cè)移時(shí)，背傷突然發(fā)作，停在了一個(gè)中偏左的位置。只要老師的頭再探過來一點(diǎn)，那咱們英勇帥氣的小紙袋，今天就要涼涼了。但是天上之神眷顧我們的小紙袋，老師偏偏就是最后一點(diǎn)沒有探過來，脖子就收了回去，看望地板那邊去了。

? ? ? ? 老師一走，摩諾便連忙轉(zhuǎn)到右側(cè)，跳下書柱子。一邊用手捂?zhèn)谕蠋熾x去的門走，一邊安慰自己道：“一定要堅(jiān)持住?。⌒×F(xiàn)在可能比我還要危險(xiǎn)，我必須先去救小六！”堅(jiān)定了信心，摩諾便拉來箱子，打開門，來到一個(gè)新的地方。摩諾推開一個(gè)側(cè)門，又看到了熟悉的小黑影，照樣帶走。接著移動(dòng)高大的餐車，爬上餐車從通風(fēng)口跳了出去。摩諾站在桌子上咬牙切齒的朝食堂那邊望去：“又是這群陶瓷！”

為了彌補(bǔ)剛才的事情，今天就再發(fā)2000字的二更吧！

斧頭狂魔即將上線，接著暴揍學(xué)生超燃！