《故事策略》的作者埃里克·埃德森和《救貓咪》的作者布萊克·斯奈德都認(rèn)為：好的電影故事會(huì)遵循一定的“故事儀式”，即總是會(huì)由一些固定的情節(jié)段落構(gòu)成某種合乎邏輯的內(nèi)在鏈條，環(huán)環(huán)相扣，推動(dòng)故事按照人們所期待的方向發(fā)展。

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創(chuàng)作者們因此對(duì)這些理論十分感興趣，都期待著能夠?qū)W會(huì)這個(gè)“秘密武器”，從而實(shí)現(xiàn)自己在寫作領(lǐng)域的完美蛻變。

然而事與愿違——

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在具體的學(xué)習(xí)過程中，有人會(huì)遇到看不懂，似乎懂了但不會(huì)用，用了但感覺很生硬，越學(xué)越糊涂，不知道該如何取舍等等問題。

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對(duì)，這個(gè)人就是阿婆主本人。

我是如何解決這個(gè)問題的呢？

首先是對(duì)這兩個(gè)理論，做一個(gè)要點(diǎn)的梳理總結(jié)。

有興趣的小伙伴可以去翻專欄看詳細(xì)內(nèi)容，這里就不多加贅述。

梳理要點(diǎn)確實(shí)幫助我加深了理解，但還是不夠，所以我又用了對(duì)比研究這個(gè)武器，讓二者互為坐標(biāo)，相互參照。

果然，對(duì)比之下很多之前看不懂的地方都變得清晰起來了。

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我將在這篇文章中將自己的發(fā)現(xiàn)分享給大家，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

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先從相似點(diǎn)說起吧——

首先，兩者的適用對(duì)象基本是相同的。都是針對(duì)電影劇本的創(chuàng)作而言。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候要有認(rèn)知，不能生搬硬套。埃德森和斯奈德（后面我會(huì)用姓氏代替他們的全名便于解說）兩人所說的故事類似于中篇小說，也可以用于單元?jiǎng)?chuàng)作或者長(zhǎng)篇小說的分卷創(chuàng)作都是可以的。

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第二，兩者都是基于“三幕式經(jīng)典戲劇結(jié)構(gòu)”細(xì)化而來。都提出了要在幕間銜接的位置安排重大轉(zhuǎn)折事件發(fā)生。都認(rèn)為要在第一幕設(shè)置事件打破原有狀態(tài)，使主人公做出改變的選擇，并在此過程中展現(xiàn)主人公的兩難之境但最終還是選擇接受挑戰(zhàn)。都認(rèn)同第二幕的主題是對(duì)抗和沖突且應(yīng)分為上下兩部分，都認(rèn)為問題的徹底解決只能在第三幕。

都認(rèn)為第一幕和第三幕的時(shí)長(zhǎng)大致相等，第二幕的長(zhǎng)度大致為第一幕和第三幕的兩倍。

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第三，都關(guān)注到了故事的中間點(diǎn)環(huán)節(jié)，提出了要在中間點(diǎn)之前完成全部人物的上場(chǎng)，主題，目標(biāo)，獎(jiǎng)賞等設(shè)置，在中間點(diǎn)附近安排虛假勝利。

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第四，都將第一幕劃分成了6個(gè)環(huán)節(jié)。

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不同之處在于：

1.埃德森將第二幕劃為12個(gè)目標(biāo)段落，斯奈德的第二幕為7個(gè)節(jié)拍；

2.埃德森的第三幕分成了四種情況來具體討論，斯奈德的第三幕為2個(gè)節(jié)拍，沒有分情況討論。

3.埃德森沒有給每個(gè)目標(biāo)段落設(shè)計(jì)名字，只是以字母+數(shù)字代替，HGS是Hero Goal Sequence（英雄目標(biāo)序列）的英文簡(jiǎn)寫，#+數(shù)字代表排序，然后標(biāo)注詳細(xì)要點(diǎn)；斯奈德給每個(gè)節(jié)拍都設(shè)計(jì)了名字，但解說比較籠統(tǒng)。

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個(gè)人認(rèn)為，埃德森關(guān)于第三幕的論說要比斯奈德好，斯奈德第二幕的劃分更簡(jiǎn)潔，兩人的第一幕大致相似，最大的不同點(diǎn)在于對(duì)主題的揭示位置不一樣，斯奈德認(rèn)為第一幕節(jié)拍2就必須揭示主題，但埃德森將其推后到了第二幕開始。

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下面來看詳細(xì)對(duì)比。

從第一幕開始——

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你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩者都是由6個(gè)環(huán)節(jié)組成，很多地方的描述也是一致的，

我們可以簡(jiǎn)單歸納一下：

環(huán)節(jié)1：開場(chǎng)

環(huán)節(jié)2：主矛盾現(xiàn)身

環(huán)節(jié)3：人物相繼登場(chǎng)，主角感受歷險(xiǎn)召喚

環(huán)節(jié)4：發(fā)酵

環(huán)節(jié)5：遲疑

環(huán)節(jié)6：意外降臨

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有兩個(gè)不太一樣的地方需要特別注意一下：

一是激勵(lì)事件出現(xiàn)的位置，埃德森將它放在了第2個(gè)環(huán)節(jié)，

斯奈德則放在了第4個(gè)環(huán)節(jié)，我覺得大家可以根據(jù)自己的故事節(jié)奏來靈活處理吧，想要節(jié)奏快一點(diǎn)就把激勵(lì)事件的位置提前。

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二是目標(biāo)的確立，埃德森將它放在第6個(gè)環(huán)節(jié)，斯奈德則將其提前到了第3個(gè)環(huán)節(jié)，原因是埃德森認(rèn)為目標(biāo)確立應(yīng)該有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程：主角最開始只是有想要改變的渴望，渴望只是提供了情感動(dòng)機(jī)，還不足以充當(dāng)目標(biāo)。目標(biāo)是在行動(dòng)之后變得清晰起來的。大家可以根據(jù)自己的需要來調(diào)整：如果你希望加快節(jié)奏，就學(xué)習(xí)斯奈德；如果你想呈現(xiàn)人物成長(zhǎng)的過程，可以學(xué)埃德森。

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接著來看第二幕上半部分的對(duì)比：

6：3

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，斯奈德的節(jié)拍表一下子就精簡(jiǎn)了很多。

埃德森的英雄目標(biāo)序列雖然詳細(xì)又好像詳細(xì)得有些過頭以至于顯得有點(diǎn)重復(fù)。

其實(shí)仔細(xì)研究，發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)核依舊是相似的。

比如說斯奈德提到的B故事，他特別指出了通常是戀愛故事，也就是感情線，當(dāng)然伙伴情也屬于這個(gè)范疇。埃德森只是把它進(jìn)一步細(xì)分成了與人物的關(guān)系進(jìn)展編織到了主線劇情的縫隙之中去了，而且特別強(qiáng)調(diào)了人物內(nèi)心的成長(zhǎng)這一個(gè)部分的暗線。

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兩人都提到了切換鏡頭，進(jìn)入支線，只是斯奈德只給出了一個(gè)大致范圍，也就是在B故事和游戲環(huán)節(jié)，但是埃德森定位的比較精確，放在了HGS#10。

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兩人都提到了主角在這個(gè)階段需要學(xué)習(xí)技能以備迎接挑戰(zhàn)，只是斯奈德將其放置在游戲環(huán)節(jié)，而埃德森似乎將其提前了一些，安排在HGS#8。

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這里我們也能看出埃德森揭示主題的位置是HGS#7，比斯奈德晚了很多，種種跡象可以推測(cè)一下，埃德森更傾向于展現(xiàn)過程的細(xì)節(jié)變化，而斯奈德更喜歡直接一點(diǎn)。不能說誰更高明，我覺得都有合理之處，就比如，有的人三歲就知道自己的人生目標(biāo)是什么，而有的人三十歲了依舊沒想清楚自己到底要干嘛，不同的人和世界產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)的方式是不同的，你根據(jù)自己的人物設(shè)定來選擇是最恰當(dāng)?shù)摹?/p>

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這里需要特別提出的是以下幾點(diǎn)：

1.B故事。相對(duì)于A故事而言，A故事就是我們的主線故事，比如破案，那么B故事就是屬于暗線，比如男女主在這個(gè)過程里互相淪陷，愛上對(duì)方，明暗交織才能讓故事顯得豐富多彩，單線劇情只會(huì)顯得乏味哦。尤其是咱們女頻喜歡寫談戀愛就只寫談戀愛，男女主好像成天沒有正事干，也就是沒有主線，天吶，那可真是一個(gè)災(zāi)難呢。

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2.埃德森提出的新人物走進(jìn)，主人公要學(xué)著辨別敵友；中間點(diǎn)位置感情線要來到一個(gè)實(shí)質(zhì)性的位置，比如第一次親吻，確定關(guān)系等等；展現(xiàn)主人公的內(nèi)在成長(zhǎng)，比如安排視點(diǎn)人物與他對(duì)話這些點(diǎn)都非常好，大家可以吸收。

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這里提一下為什么中點(diǎn)處是和對(duì)手代理人的戰(zhàn)斗，這個(gè)代理人怎么理解。反派力量是一個(gè)團(tuán)體概念，它對(duì)主角的打壓也是有層次的，第一幕只是威懾，第二幕開始正面打擊，但牌都是一張張出的，先派小嘍啰，再派得力干將，最后才是幕后大boss親自出馬，這里才是小說的中間點(diǎn)，如果大老板就出來了，后面還怎么寫呢，所以現(xiàn)在只是和對(duì)手的代理人戰(zhàn)斗。

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3.中間點(diǎn)的分割作用是大家一定要清楚的，即便是B故事中的新人物，現(xiàn)在也得完成上場(chǎng)了。我再給大家理一下，人物集中登場(chǎng)的時(shí)刻有兩個(gè)，第一個(gè)是A故事新人物登場(chǎng)是在第一幕的中間點(diǎn)附近，第二個(gè)就是B故事中可能還有新人物出場(chǎng)，那么是在第二幕上的靠前位置。過了中間點(diǎn)情節(jié)之后，大家就不要再隨便加人物了，這樣會(huì)造成頭重腳輕的感覺。后面好好的填坑才是主要任務(wù)，不要再哼哧哼哧挖坑了哦。

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中點(diǎn)后開啟倒計(jì)時(shí)，中點(diǎn)后賞金加倍，矛盾升級(jí)，中點(diǎn)處有偽勝利或偽失敗出現(xiàn)這些定律大家一定要做到張口就來。

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4.再解釋一下“游戲”這個(gè)環(huán)節(jié)，大家記住就是第二幕上有一段時(shí)間應(yīng)該是節(jié)奏放緩給觀眾喘氣的就可以了。如果你有什么好的想法和創(chuàng)意，炫酷的場(chǎng)面和唯美的場(chǎng)景，對(duì)故事的節(jié)奏作用不大，但是能給人帶來極大的審美愉悅，那就放在這個(gè)地方！

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好了，來看第二幕下的對(duì)比：

6：4，斯奈德一如既往的簡(jiǎn)潔，埃德森事無巨細(xì)。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，相似之處是中點(diǎn)之后會(huì)有一個(gè)下行的力量將主人公的短暫勝利摧毀，讓他迎來有史以來最大的失敗和絕望，但同時(shí)新的希望正在死亡的氣息之中醞釀，通常會(huì)由B故事中的親近之人為主角提供靈感和精神撫慰，幫助他找到破局的新視角，同時(shí)一個(gè)驚人的意外降臨，第二幕在高潮之中結(jié)束，解決時(shí)刻即第三幕正向我們走來。

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不同之處在于斯奈德將更多的注意力放在了對(duì)主人公黎明前的黑夜之上，而埃德森則豐富了這一段時(shí)間內(nèi)的層次體驗(yàn)，更細(xì)致地展現(xiàn)了主人公努力的行動(dòng)和行動(dòng)后的反應(yīng)以及與其他人物之間的互動(dòng)關(guān)系，主人公內(nèi)心成長(zhǎng)的變化這樣一些細(xì)節(jié)之上。不必強(qiáng)行填空，把握住整體節(jié)奏，按照你的故事走向去寫即可。

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二者之間有個(gè)最大的不同在于它們對(duì)于第三幕銜接點(diǎn)情節(jié)的描述有所差別。雖然兩者都提出這里應(yīng)該有驚人之事發(fā)生，但埃德森所說的驚人意外#2更偏向于壞事情，而斯奈德所說的轉(zhuǎn)折更偏向于好事發(fā)生。我認(rèn)為這也是直接導(dǎo)致兩者對(duì)第三幕的劃分有很大不同的原因。

因?yàn)樵诎５律挠⑿勰繕?biāo)序列中認(rèn)為，第三幕的目標(biāo)段落數(shù)是于第二幕結(jié)尾處的驚人意外#2的性質(zhì)息息相關(guān)的。

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他是這樣總結(jié)的——

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第三幕使用2個(gè)英雄目標(biāo)段落的情況：

當(dāng)驚人意外#2對(duì)主人公帶來積極的逆轉(zhuǎn)，而不是消極的逆轉(zhuǎn)時(shí)，意味著主人公在第二幕的結(jié)尾已經(jīng)獲勝，那么第三幕最好簡(jiǎn)短。

因?yàn)橐坏┲魅斯l(fā)現(xiàn)自己相比對(duì)手處于更有利的位置，那么重要的沖突很快會(huì)消散。

所以是時(shí)候解決一切了，宣告勝利，然后結(jié)束。

其他一切都會(huì)讓人覺得拖沓，虎頭蛇尾。

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HGS#19必須場(chǎng)景（即最后的決戰(zhàn)）

HGS#20結(jié)局（重歸平衡）

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這種情況跟斯奈德的很像，都是兩步。

第三幕使用3個(gè)英雄目標(biāo)段落的情況：

通常是因?yàn)?strong>驚人意外#2是殘酷的消極反轉(zhuǎn)。需要在必須場(chǎng)景和結(jié)局之前添加一個(gè)段落供主人公理清思路，重整旗鼓。

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HGS #19理清思路，重整旗鼓

HGS #20必須場(chǎng)景（最后的決戰(zhàn)）

HGS #21結(jié)局（重歸平衡）

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第三幕使用4個(gè)英雄目標(biāo)段落的情況：

通常是因?yàn)楣适略诰劢箟狠S的必須場(chǎng)景之間需要結(jié)束一些重要的次要情節(jié)?；蛘咭?yàn)楸仨殲殡S后成功解決故事的比賽建立新的情節(jié)競(jìng)技場(chǎng)。

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#19理清思路，重整旗鼓

#20設(shè)置決戰(zhàn)場(chǎng)地或者結(jié)束支線劇情

#21必須場(chǎng)景（最后的決戰(zhàn)）

#22結(jié)局（重歸平衡）

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第三幕使用5個(gè)目標(biāo)段落的情況：

很少，因?yàn)檫@將把觀眾的耐心推到極限。

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關(guān)于第三幕的劃分，我還是更喜歡埃德森的說法，清晰明了。

其實(shí)仔細(xì)推敲會(huì)發(fā)現(xiàn)斯奈德第二幕結(jié)尾的轉(zhuǎn)折之事其實(shí)跟埃德森說的驚人意外#2并不是同一個(gè)東西，實(shí)際上對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是埃德森第三幕中主人公的即興應(yīng)戰(zhàn)，也就是主人公真正的頓悟時(shí)刻，這一次的覺醒是真正的覺醒，這一次的戰(zhàn)斗是徹底的解決。

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大家也沒有必要這么去細(xì)摳它們的不同，你就記住，第三幕才是大決戰(zhàn)就可以啦。

在此之前，搞點(diǎn)欲揚(yáng)先抑的寫法，結(jié)束之前記得把主線支線劇情都收尾，決戰(zhàn)時(shí)刻體現(xiàn)主角的主動(dòng)地位，完事形成一個(gè)定格畫面和開局對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)變化確實(shí)發(fā)生就很圓滿了。

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文章很長(zhǎng)，大家能看到這里，給自己鼓個(gè)掌吧。

最后說一句：故事創(chuàng)作有共性，但不同的故事的形式還是有所差別，我們要做的是從中吸取那些共性的部分，能夠?yàn)槲宜玫牟糠?，再結(jié)合自己的創(chuàng)作實(shí)踐加以創(chuàng)新，這樣，理論的學(xué)習(xí)才能成為幫助我們前進(jìn)的拐杖，而不是桎梏我們思想的枷鎖。