? 作者來啦：這里是熙，本文用到的圖侵權(quán)定刪。標題用的是阿綾的應(yīng)援詞啦。對于臨時改文說聲抱歉。這里祝天依生日快樂?。?月12曰）希望大家能給在下的文章提些建議。

? 正文：

? “在明年這時候，你會在哪里，又會在做什么呢？”

? “老師，我想問問，我們的語文老師是女老師嗎？”同桌摩柯在5天軍訓(xùn)結(jié)束后，等班主任龍牙的話講完便在他旁邊小聲的問。

? “是，還是個年輕的老師?！饼堁腊咽执钤谙掳拖伦鏊伎紶睿澳銈冴P(guān)心這個干什么？”

? “沒···沒什么，就是好奇。”摩柯很快把頭往他自己臂彎里藏，這舉動引起全班哄堂大笑。

? 雖然我對老師的性別外貌什么的都不怎么關(guān)注，但給摩柯這么一搞倒是很期待。“她的教學方法是怎么樣？”“會不會讓我們背全部課文？我認識的一個姐姐在高中就是這樣的?！钡鹊南敕ㄔ谖夷X海里揮之不去。我時不時看看手里的課程表，確定她的課在明天早上第二節(jié)。當我在龍牙說放學后從教室離開時，隱約在操場上看見一個人影···

? “來了來了來了，額，不是不是，是其他班的?！笨孔呃却芭_的同學在上課鈴打響后每隔幾秒鐘把頭探出窗外，又把頭收回，不一會，我聽到了不緊不慢、聲音不算特大的腳步聲。

? 一位戴著紅色眼框的眼鏡的女老師領(lǐng)著挎包在走廊一棵芒果樹葉子隨風飄落的一剎那踏進教室。我忍不住在心里罵了一下龍牙：“這哪是一個年輕能形容的哇，真就“芙蓉不及美人妝，水殿風來珠翠香?！眱x態(tài)萬方，月里嫦娥也不夠形容的啊?！?/p>

? “這個老師的穿搭我好喜歡啊?！?/p>

? “就是啊，長發(fā)及腰···”

? 同學們在下面小聲議論著，在老師走到講臺前都安靜下來。

? “你們好，我，是這一年教你們的語文老師，叫樂正綾。樂是念第四聲?！彼龑⑹稚系目姘旁谥v臺桌上，拿起一只粉筆在黑板上寫下自己的名字和聯(lián)系方式。當然，她特意在自己寫的樂上標了讀音，也把樂正與綾隔了一個不算明顯的空位，“我姓樂正，名綾，日后如果大家有問題可以到三樓的辦公室找我。”

? “還有，叫我阿綾就好?！?/p>

? 阿綾在話音剛落時把自己手上的U盤插入電腦，小跳一下點開一個課件：“那么，今天的第一節(jié)課，讓我告訴大家文言文的基礎(chǔ)知識吧。首先是名詞······”

? 不知道為什么，心里很喜歡阿綾的上課方式，上課都很認真。但是在上課時我記筆記有一點，會把老師在黑板或課件上出現(xiàn)的知識無論三七二十一統(tǒng)統(tǒng)記下，卻不經(jīng)?？础?dǎo)致自己重點都沒有抓住，反而讓自己更亂。所以我成了阿綾辦公室的常客，明知自己問了好多次同樣的問題但阿綾都會耐心幫我解答就挺尷尬。當我離開回到教室，總會被同學問臉為什么那么紅。

? 沒過幾周，我當上了地理老師的課代表，因為是第一次，我特別注意作業(yè)上交的時間與數(shù)量，能全部交、盡早交自然最好。正因如此，在一次語文課前的下課，我與一個同學發(fā)生了沖突。

? “那個，同學，可以···請你交一下地理練習冊嗎？”我見那個同學正想離開，就叫住他，弱弱的問道。

? “我不交！”那個同學把話狠狠的甩在我臉上頭也不回的離開，我咬了下唇緩緩低頭，慢慢的回到座位，收拾了一下目前交的作業(yè)就直接交了上去，回來把頭用衣服的帽子遮住，不想讓任何人察覺到自己的情緒。而我在情緒中無法自拔。

? “是不是我又做錯了什么讓你生氣了？”

? “我不想再因為一些事引發(fā)大家的誤會了。”

? “誰都好，能不能告訴我這是一場噩夢？我應(yīng)該很快就會醒的吧？”

? 麻雀發(fā)出“喳喳”聲從樹上飛到走廊，在幾個男同學朝著它方向跑來時受驚的飛到走廊天花板的通風管道上，等上課鈴響，大家陸續(xù)回到教室，這只麻雀才飛到旁邊的樹梢。

??讓我沒想到的是，意外的事，在上課后發(fā)生了。

? “今天是要抽下人背書?！卑⒕c點開電腦里的抽號軟件，“抽的人當場背書。”

? 幾乎所有人把自己的目光投向阿綾點下的開始鍵。號數(shù)變化著抽了4個人，在讀本文的大家肯定猜到了，第一個就是我。當阿綾叫我站起背書時，我仍在情緒中。我是聽到了她在叫我，可我怕被人知道我現(xiàn)在的狀態(tài)，一直在忍不說話。摩柯發(fā)現(xiàn)事情不對便朝著我看，阿綾見我沒回應(yīng)就從講臺走下，沿著桌子間的過道往我這走來。我的心因為阿綾離我的距離越來越慌。

? “天依？怎么了？不舒服嗎？還是背不···”我在她發(fā)問時還是忍不住自己，眼淚開始不受控制的像細雨般流下。在阿綾走到我身邊前，全班的注意力便早從電腦上轉(zhuǎn)移到我身上。在我控制不住時大家小聲說著，我真想大吼聲“?！眳s害怕、無力，只能把頭埋的越來越深讓自己盡量聽不到聲音。摩柯在一邊安慰我不知如何是好，阿綾見狀便摸摸我的頭離開我身邊，跳過我讓其他人繼續(xù)。我等到背書結(jié)束后才抬頭，對自己所作所為表示后悔。

? “天依，來一下?！?/p>

? 語文課下課正好是升旗，我趴在桌上用濕潤的眼睛偷瞄著周圍，等到全班都下樓時才起身。正巧與要離開的阿綾目光對視。

? “你前面是怎么了？是害怕背書嗎？”阿綾等我上前把包放下。

? “我···不是，不是因為你···”我把想告訴她真相的話咽了回去，像只兔子一樣想逃離，再挖一個洞藏起來。

? “那是因為什么呢？”阿綾眼里閃過一絲失望，把包重新拿起。

? “我···我···”我打量著周圍，最后還是妥協(xié)，把事實一五一十的簡單講給她聽。我擔心她會因為我沒告訴事實而引起誤會。

? “別放心上，可能你正好碰到別人不高興的時候?！卑⒕c推了推我，“下次別這樣啦。好啦，快去吧，升旗不能遲到?！?/p>

? 在我來到走廊時，風帶著陽光在走廊漫步。風調(diào)弄著阿綾的頭發(fā)，陽光打亮了阿綾的臉頰，我在轉(zhuǎn)彎口回頭，看到的，是阿綾柔美的笑。

? 在暑假到來的前幾天，阿綾正靠著門刷著手機，摩柯在經(jīng)過她時問到：“老師，之后不教書了么？”

? “嗯。”

? “老師再見。”

? “好，期末考試加油。”

? 我很快沖上去在阿綾聽不見的地方攔住摩柯，對摩柯前面的問題很疑惑。摩柯解釋說：

? “阿綾剛不久決定的，她自己之后也沒有規(guī)劃。你要不去問問她？”

? 我想起前幾周自己還問她有沒有交高二，看來是沒有了。

? “這···還是算了吧?！蔽彝ｉT方向走，兩步做一步的跑回家，拿了些錢打車到禮物店買了個禮物飛也似的跑回學校，當著同學的面，把禮物交給了她，而她手里，早有了其他人給她送的禮物。

? “阿綾，送給你。”

? “希望之后，還能見到你?！?/p>

? 作者來啦：這里是熙。其實還有些片段在下看篇幅便沒有放進來。（“阿綾”在一次考試時監(jiān)考我一個初中同學，我同學在考試時畫她的肖像讓她很高興等。）寫的有些急不好意思．感謝各位觀看！