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2018年4月四川自考06090人員素質測評理論與方法真題之答案找樂昇學教育開課

2023-10-25 11:35 作者:樂昇學  | 我要投稿

樂昇學教育整理了“2018年4月四川自考06090人員素質測評理論與方法真題”。這個“2018年4月四川自考06090人員素質測評理論與方法真題”的答案需要開通樂昇學教育四川自考06090人員素質測評理論與方法的精講班或串講班才有提供,可以在電腦上或者手機上進行刷題。當然開通樂昇學教育四川自考06090人員素質測評理論與方法的的考前押題密訓班也有贈送pdf版本的真題及答案,方便備考四川自考06090人員素質測評理論與方法的打印出來做題。以下是“2018年4月四川自考06090人員素質測評理論與方法真題”的內容。


2018年4月四川自考06090人員素質測評理論與方法真題



一、單項選擇題:本大題共20小題,每小題1分,共20分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。


1.所有測評指標的絕對權數之和為總分,而所有測評指標的相對權數之和則為()。

A. 0

B. 1

C. 2

D. 3


2.工作分析活動的實質就是要從不同個人職業(yè)生涯與職業(yè)活動的調查入手,順次分析工作者、職務、職位、職責、任務與要素的過程,并由此確定工作的性質要求與()。

A. 崗位

B. 任職條件

C. 工作描述

D. 責任


3.比例量化要求素質測評對象的排列有順序等距關系,而且還要存在()。

A. 數量關系

B. 倍數關系

C. 相等關系

D. 相似關系


4.指某一時間內個體所負擔的一個或數個責任的集合的是()。

A. 要素

B. 任務

C. 職位

D. 職務


5.面試測評被測者的素質主要是觀察被測者的()。

A. 行為

B. 智力

C. 技能

D. 需要


6.17世紀英國著名哲學家洛克認為,人才就是()。

A. 哲學家

B. 紳士

C. 貴族

D. 知識分子


7.下列心理測驗中,屬于投射測驗的是()。

A. 托蘭斯測驗

B. 16因素測驗

C. 尤金·勞德賽測驗

D. 墨跡測驗


8.卡特爾16中個性因素測驗主要用于測量人的()。

A. 智力

B. 興趣

C. 性格

D. 特殊性向


9.績效考評是指考評主體通過一系列測評方法來測量和評價員工在職務上的工作行為與()。

A. 工作動機

B. 工作效果

C. 工作興趣

D. 工作態(tài)度


10.工作分析的結果是形成職位工作規(guī)范和()。

A. 職位說明書

B. 職位工作責任書

C. 職位工作計劃書

D. 職位晉升圖


11.在評價中心的活動中,主試人進行觀察評定的是要求考生表現出來的()。

A. 信念

B. 意識

C. 思想

D. 行為


12.在工作情境模擬測評的基礎上發(fā)展起來的測評形式是()。

A. 心理測驗

B. 面試

C. 紙筆測驗

D. 評價中心


13.比奈-西蒙量表主要用于測量人的()。

A. 性格

B. 行為

C. 智力

D. 態(tài)度


14.明尼蘇達辦事員能力測驗屬于()。

A. 運動技能傾向測驗

B. 機械傾向測驗

C. 技能技巧測驗

D. 文書能力測驗


15.德爾菲法又稱為()。

A. 層次分析法

B. 多元分析法

C. 專家分析法

D. 主觀經驗法


16.南加利福尼亞大學創(chuàng)造力測驗的編制者是()。

A. 瑟斯頓

B. 吉爾福特

C. 卡特爾

D. 西蒙


17.韋克斯勒量表主要用于測量人的()。

A. 能力

B. 性格

C. 氣質

D. 智力


18.在中高層領導選拔和聘用中,常用的測評報告形式是()。

A. 等級報告

B. 分數報告

C. 評語報告

D. 分項報告


19.素質測評結果報告的方式,按形式分常見的有分數報告、等級報告、評語報告和()。

A. 口頭報告

B. 綜合報告

C. 分項報告

D. 圖表報告


20.下列項目不屬于導出分數的是()。

A. 名次

B. 登記頻數

C. Z分數

D. 百分位數


二、判斷改錯題:本大題共5小題,每小題4分,共20分。


21.人員素質測評主要是對個體心理現象的測量。()

A. 正確

B. 錯誤


22.模糊量化的測評對象是那些界限無法明確,或者測評者認識模糊和無法把握的素質特征。()

A. 正確

B. 錯誤


23.心理學的研究表明,個體相互間是有差異的,這種差異不僅表現在生理上、性別上與外貌上,而且更多體現在個體所掌握的知識與能力上。()

A. 正確

B. 錯誤


24.管理游戲是一種以評價被測評者人際關系處理能力的情景模擬活動。()

A. 正確

B. 錯誤


25.情景面試的目的是要把被試者考倒,以此考察其機智程度、應變能力、壓力承受能力及情緒穩(wěn)定性等心理素質。( )

A. 正確

B. 錯誤


三、名詞解釋題:本大題共5小題,每小題2分,共10分。


26.二次量化

27.科舉制

28.區(qū)分度

29.氣質

30.專業(yè)知識筆試


四、簡答題:本大題共5小題,每小題6分,共30分。


31.簡述人才測評的作用。

32.申請表和履歷表有哪些區(qū)別和聯系?

33.簡述類別量化與模糊量化的區(qū)別。

34.管理人才測評的主要內容有哪些?

35.簡述素質測評的基礎假設。


五、論述題:本大題共2小題,每小題10分,共20分。


36.試述面試的特點。

37.試述評價中心的主要形式。


以上就是“2018年4月四川自考06090人員素質測評理論與方法真題”的全部內容。


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