左學(xué)元|斯文在茲--全國中青年書法名家邀請展

前言

古學(xué)以書為六藝之重，其傳承也既久；今人以書為文化之征，故勤習(xí)而不輟。歲次壬寅，時惟立冬。黃葉滿地，意興漸濃。山川皆美，歲月無聲?；匚督?jīng)典，上溯斯文，遂有斯展。

山左諸子，首倡佳議；天涯墨客，遽而應(yīng)之。既得書家以數(shù)十，皆浸乎墨池有年；又有佳作以數(shù)百，亦緊追今古諸賢。國展名家、高校教授、書法博士、協(xié)會主席，邀聚云端，成此匯展。深慕蘭亭之雅集，私企金谷之佳會。

觀者亦能識之名家，右軍平原俱觀筆端;評者亦博覽之同道，東坡松雪捻須笑看。故而不揣淺陋，真面示人。紙墨抒懷，以呈敬意。文脈千載，斯文仍在。在彼在茲，翰墨暢懷。

本期書家：左學(xué)元

個人簡介

左學(xué)元，江西永新人，現(xiàn)為中科院博士書法班導(dǎo)師、清華美院書畫高研班講師、李可染畫院青年畫院畫家、教研室導(dǎo)師、《藝術(shù)百年》雜志社副總編、中央美院蘭亭班成員、中國楹聯(lián)學(xué)會委員、江西省中國畫學(xué)會理事、文化部東方文化研究理事會理事。

作品展示

Exhibition of works

書家訪談

要造自家翰墨林

——我讀左學(xué)元的詩書畫

文/吳川淮

一

左學(xué)元和我有緣，我們都在中國書協(xié)《中國書法》工作過一段時光。那時候，雜志要由薄變厚，大家匆匆忙忙，很少有機會聊天，就在工作間隙，他在練字寫作，這一晃，快十年了……十年間風(fēng)雨兼程，十年間崢嶸起伏，他的字愈老愈好，詩愈來愈好，人還是那樣朝氣?！巴鶗r見白發(fā)，談笑輕歲月。遭逢有奇耦，才用隨巧拙?！?/p>

他是一個來自江西的學(xué)子，寫書法也寫詩。唐宋八大家有三個江西人，王勃《滕王閣序》中曰：睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。吉安的左學(xué)元，也是江西的一枝筆，也是一個才子！江西的才子，悟性好且能吃苦地干，磨墨磨出諸般風(fēng)景。左學(xué)元就是這樣，跟名師，抓細(xì)節(jié)，呈個性，顯學(xué)問，他的書法與詩文，別是一番良辰美景矣。

二

學(xué)元的書法，圓潤飽滿，透著一種學(xué)問文秀之氣。他的書法接受二王而又變通于二王，宋人氣息濃郁，暢快而不失節(jié)奏，自然而顯出翹拔。接受的信息多，化解當(dāng)代用于表現(xiàn)，不覺痕跡但妥帖雍容。很多人寫了多年也沒有達(dá)到他的這種感覺。重要的是，他的書法構(gòu)成了他的一種敘述形式，是書亦是寫，是畫亦是訴。他充滿了激情，但這種激情用一種文雅的敘述和形式完成，出自于古典但寫出的卻是現(xiàn)代，是一個現(xiàn)代人的情感。

所不同的是，左學(xué)元的書法，是和很多人不一樣的，從形式到書體，從表現(xiàn)到內(nèi)容，他總是與當(dāng)代眾多的表現(xiàn)形式，和大家熟悉的展覽體不一樣，他要寫出自己的新意，出自于法亦出自于心。這些年的書寫，他都是按著自己的心緒而臨摹古典，把古典化為自己身心于一的東西，不造作，不扭捏，不扎勢。一切隨我之心，行云流水，天暖花開。

我很欣賞他的這樣的狀態(tài)，這樣的書寫的方式，面向自己面向傳統(tǒng)的創(chuàng)作。傳統(tǒng)怎樣寫，當(dāng)代已經(jīng)把傳統(tǒng)寫熟了寫透了，但能不能寫出自己。我在左學(xué)元的書法中，看到他有意地避開當(dāng)代宏大“敘事”，避開那種展覽體，而只寫自己的所愛，不求其法，但求妥帖，安心。

書法是一種能夠“持而盈之”的藝術(shù)，不求圓滿，以書為道。我在學(xué)元的書寫中，分明讀到了一種飽滿，一種自信，持之有恒，攻堅有備。他的書法與十年前，可以說是突飛猛進(jìn)，完全是另一個人。我在微信上一直觀察他的作品，發(fā)現(xiàn)他每一年都在進(jìn)步之中，甚至是一種跨越。

他2008年考入中國藝術(shù)研究院中國書法院第三屆研究生班，2015年又被選拔到中央美院第二屆蘭亭班深造，這兩個班都是名師云集，翹楚眾多，現(xiàn)在都是當(dāng)代書壇的骨干青年書家。但學(xué)元沒有拘泥于某個名師名家，不沉迷于各種榮譽，依然伏案進(jìn)取，兼收并蓄，一意翰墨。別人都在圍著展覽走，而他卻緊跟著傳統(tǒng)，寫出自己的心性。他是有覺悟的，這種覺悟說不出，自覺地作，深刻地悟，透徹地學(xué)，耕耘反復(fù)，乘之愈往，識之愈真……

三

學(xué)元寫詩畫畫。

寫詩是一種深刻的人生體驗，致廣大而進(jìn)微觀，品節(jié)律而法自然，舒胸襟而出靈性。

“青山蒼翠起云煙，水面麟麟鏡中天。”他寫江西永新的楓渡水庫。

“洪浪滿江燈似火，煙霞嘹亮滿天穹?！睂憽队∠髣⑷恪?。

“漫步竹篁里，古琴復(fù)長音。林深不知處?明月覓龍吟?！彼麑懱覉@湯里。

他也寫現(xiàn)代詩：

“倘若夢想需要航行/載著思想的枕頭不再孤獨/永恒的溫度/讓江山有了船槳和通途”（《折疊的夜》）

詩歌給了他內(nèi)在的韻律，也給了他的方向感。不能說他的詩寫得多好，自從他一直寫著，就是棲息于詩意的生活，通過自我的寫作，詩書畫互為交融聯(lián)系。這也是一種打通，也是他的豐富與深刻。

學(xué)元的繪畫，法自四王、石濤、黃賓虹，變之于當(dāng)代，醉心山水，耽于翰墨。文人繪畫，以畫養(yǎng)性也。學(xué)元畫畫，書法之旁溢也，詩歌之伸展也。但可以看出他悉心于傳統(tǒng)，沉溺于經(jīng)典。石濤說：蒼山似海，山即海，海即山。山海而知我受，皆在我一筆一墨之風(fēng)流是也。夫畫，天下變通之大法也，山川形勢之精英也，古今造物之陶冶也，陰陽氣度之流行也，借筆墨以寫天地萬物而陶泳乎我也。

我從學(xué)元的畫中，感知他筆墨之間透露著他性情學(xué)養(yǎng)的蘊藉，感覺出濃厚的詩意蓬勃……

四

和左學(xué)元一聚，已經(jīng)馬上匆匆十年。十年一長，天翻地覆。這十年，經(jīng)歷過多少的事情啊!學(xué)元的這個名字，就是他的命?！霸闭?，元亨利貞，一切都是開始，一切都是新，一切都在蓬蓬勃勃地生長。而“學(xué)”字亦有深味。偉人曾說自己，一輩子都在學(xué)習(xí)，一輩子都做好學(xué)生。學(xué)在學(xué)元這里，就是孜孜不倦，就是讀一輩子的書。學(xué)元，學(xué)員也!永遠(yuǎn)都在學(xué)習(xí)的路上，起根發(fā)苗，茁壯成長……

詩書畫，他是在全面地生長著，他是我們未來藝術(shù)叢林之中，風(fēng)景爛漫的一部分!十年之中，有的人消失了，有的人墮落了，有的人消沉了，有的人精神萎縮了，有的人還在堅守與前進(jìn)著。左學(xué)元依然在前進(jìn)中，他要成為藝術(shù)森林中的一顆“樹”。

五

為學(xué)元作詩：

其一

翰墨學(xué)元堆簡編，追根幽思慕前賢。

西江水暖多才子，酣暢縱橫皆自然。

其二

左史揮毫有慧心，人間處處遇知音。

煙云來自青云譜，要造自家翰墨林。

其三

誰家筆墨欲超塵，熠熠生輝面目真。

毫穎遒然蘊骨力，空山秋水見精神。

? 作者：吳川淮，中國新聞出版書法家協(xié)會副主席、中國書協(xié)第六屆新聞出版工作委員會委員、中國文藝評論家協(xié)會會員、中國民族書畫院副院長、《中國書畫》雜志社藝術(shù)創(chuàng)作中心副主任。

書家檔案出品

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