“因為爸媽工作的原因，我高二就轉到這里了，不過學籍在家那邊，高考還是要回去的?！?/p>

他對一中的一切似乎都很熟悉，而且和同學的關系也很好，馬嘉祺一直以為他是高一就在這里的。

馬嘉祺開玩笑道：“看來我們能一起上課的日子不多了?！?/p>

　　

“是啊，你可要好好珍惜，我可是你高中生涯最后一個班長?！?/p>

　　

丁程鑫丟掉裝餅紙袋子 ，想拿紙巾擦擦手，忽然瞥見馬嘉祺桌子邊上放的小掛歷，是上次看見的計劃表，忍不住好奇道：“你每天都要規(guī)劃的這么仔細啊，不累嗎？”

“如果沒有計劃，我怕自己太拖沓，到最后什么也完成不好，累肯定累，可我不敢放松?！?/p>

從每天老師布置的小練習、卷子，到錯題整理，還有各種卷子刷題，連課間十分鐘都計劃的明明白白，看的丁程鑫頭大，“適當的放松也沒什么吧，非要給自己這么多壓力嗎？太緊張了對身心也不好，你又不是吊車尾，不要逼自己太緊呀?！?/p>

“我都習慣了?！瘪R嘉祺不在意的笑了笑，不太放在心上。

丁程鑫有些驚訝，“你不會，連周末都這么規(guī)劃吧？”

“那倒沒有，只是大部分時間都在做題，不怎么出門?！?/p>

丁程鑫汗顏，雖然人人都說高三時間緊任務重，要爭分奪秒的學習，但是再怎么說，也不能一直緊繃著自己啊，“不行，過完藝術節(jié)就要放兩天假了，我一定要帶你出去逛逛，不許拒絕！”

馬嘉祺哭笑不得的看著他，自己這個習慣是高一就養(yǎng)成的，以前總被老師提出來表示肯定，父母也覺得這樣是對的，而這次突然被丁程鑫否定，心里似乎被打破了一個缺口，壓抑許久的心情隨著缺口處的微光逐漸消散。

忽然想起，他似乎從沒有認真了解過自己的學校還有同學，在二中的兩年，永遠都是三點一線，只記得學校教學樓、操場、宿舍等常去的地方長什么樣 ，同學里也只和唐琦一個人關系緊密，高二那件事發(fā)生之后的校友群里對自己的評價也都是“冷漠”“沒人情味”“只知道學習和抓違紀”之類的話。他以前不是這樣的，自從上了高中，所有事情都變了。

“好，聽你的。”馬嘉祺答應下來。

于是晚上歷史課的前半節(jié)，丁程鑫在認真聽老師講每日一練的題目，后半節(jié)就在紙上寫寫畫畫，以掩飾自己在思考小假期帶馬嘉祺去哪里的事實，這時突然想到一個主意，扭過頭想問一問馬嘉祺，見他正低著頭專注的寫著錯題注釋，怕打擾到他，只能先收下想法，在便簽紙上寫下來備忘，這才繼續(xù)聽講。

不過歷史老師說的話好催眠啊，聽的丁程鑫哈欠連連，又不敢明目張膽，拿著課本斜架在桌子上，卷子擱在書本中央，拿著筆低頭裝作該題的樣子，頭上一縷呆毛直愣愣的朝前豎著，像是接收信號的天線，等老師講完題讓開始背書，他已經合上眼了。

到了下課時間，丁程鑫早已支撐不住，用來抵住下巴的筆桿慢慢滑落，眼見著就要磕在桌子上，身邊伸出一只手輕輕拖住他的下巴，再平穩(wěn)的落在桌子上，還拿書墊著。馬嘉祺拿走他手里的筆桿，這才看見丁程鑫手下壓著一張便利簽，拿起來看了一眼，便下意識的勾起嘴角，馬嘉祺趁他還在打盹，伸手挑了一下那一縷呆毛，湊近在他桌前，“謝謝?！?/p>

他忽然很想牢牢抓住心底出現(xiàn)的那一道光，它絕不似陽光那般強烈，卻很溫柔，足以帶他離開原本那個沒有太多色彩和光亮的地方。

感謝支持~

原本是想以學習和高考為重點寫的，但是情節(jié)安排的不好，節(jié)奏也忽快忽慢的，就不能很好的體現(xiàn)出來了_(:зゝ∠)_，因為之前的情節(jié)寫的不太好，我害怕越寫越拖沓，接下來的劇情就不按照原來的走了，開始把節(jié)奏加快一點啦