(備注：本篇文章還有兩篇前置文章：

第1篇：數(shù)字智能時代1：數(shù)據(jù)為什么能夠產(chǎn)生智能？(數(shù)字智能的原理)

第2篇：數(shù)字智能時代2："數(shù)字化"如何應(yīng)用到各行各業(yè)？

本篇文章屬于：

第3篇：數(shù)字智能時代3："數(shù)字化" 是如何應(yīng)用到"元宇宙"上的？

如果沒看過前兩篇文章，那么建議 看完本篇文章后，再看一下前面的兩篇文章，以便于更好地理解。)

今天我們來詳細(xì)講一下："數(shù)字化" 與 "元宇宙" 到底是怎么一回事？

要想理解 "數(shù)字化" 是 如何應(yīng)用到 元宇宙 上的，

我們首先要 弄明白 元宇宙 到底是 怎么回事？

弄明白 元宇宙 的具體 應(yīng)用場景 是什么？

弄明白 為什么當(dāng)前的技術(shù) 距離真正實現(xiàn) "元宇宙應(yīng)用" 還差那么 臨門一腳？

那么讓我們先來了解一下 實現(xiàn) 元宇宙的一個 最基礎(chǔ)的技術(shù)：

場景虛擬化技術(shù)：

其中包括幾個概念：

VR：虛擬現(xiàn)實

AR：增強現(xiàn)實

MR：混合現(xiàn)實

XR： 擴展現(xiàn)實 (是VR，AR，MR匯總的一個種類名稱 )

(備注：XR可以表示為 AR，VR，MR中的任意一個，XR就是這三者匯總后的一個抽象總名稱， XR = (AR / VR/ MR)，使用XR技術(shù)，意思就是使用AR，VR，MR中的任意一種或幾種組合。)

VR：虛擬現(xiàn)實

先講下 VR (虛擬現(xiàn)實) ，這個最好理解，

就是 日常見到的那種：

我們先 戴個眼鏡或者眼罩，然后你看見的是 眼鏡片/眼罩片 上虛擬出來的 場景，

最常見的就是游樂場 或者 游戲廳 里面的一些娛樂項目，

比如 戴個眼罩看見 動畫似的場景，比如 你戴上眼罩，看見的是坐在一列火車上，然后火車嗖嗖嗖地往前走，場景不斷的變化，你可以輕松地觀賞周圍的風(fēng)景。

AR：增強實現(xiàn)

第二種 我們講一下 AR(增強現(xiàn)實)，這種類似你在科幻電影中看到的3D全息投影，

這個不用你穿戴任何設(shè)備，比如 ，在你家客廳中間，旁邊有個AR投影設(shè)備，

這個AR投影設(shè)備在你家客廳投射出一個 在空中漂浮的地球儀，地球儀發(fā)著光，

漂浮在空中，用手觸摸是摸不到的，這只是一個3D的光影類物體，你不用戴眼罩等設(shè)備，

你肉眼看到的就是AR設(shè)備投射出來的真實光影。

MR：混合現(xiàn)實

第三種 我們講一下 MR(混合現(xiàn)實)，這是使用上面兩種技術(shù)(VR和AR)的組合，

混合現(xiàn)實，這個是最重要的，以后很多真正的 ”元宇宙產(chǎn)品“ 就是用此技術(shù)的，

這個MR(混合現(xiàn)實)具體是什么樣的呢？讓我們舉一個真實場景的案例 來說明：

舉例1：未來場景類MR應(yīng)用

學(xué)生小A 因疫情 的原因 只能在家上網(wǎng)課，

而這個網(wǎng)課系統(tǒng) 是有一套 整體的穿戴設(shè)備的，

比如， 戴上一個VR眼鏡， 身上穿上可以感知動作行為 的 專業(yè)衣服，

腳站在一片方形的傳送帶上，這個傳送帶就像 健身房跑步機 的 那種傳送帶，

只不過這個傳送帶不是只有前后方向的，而是能向前后左右任意一個方向滾動的，

站在一個地毯似的方形傳送帶上，就可以實現(xiàn)在原地任意方向的行走，

周圍有視頻識別設(shè)備，會根據(jù)你腳邁步的方向反向移動傳送帶，

學(xué)生小A ，穿戴上這一系列設(shè)備后，眼中看到的就是VR眼罩中虛擬化的場景，

這是一個虛擬化的教室場景，在講臺前有個老師動畫形象的人，

(備注：技術(shù)達到一定水平也可以不是動畫形象，而是真實或者任意改造的形象)

周圍有其他動畫形象的同學(xué)，這些同學(xué)都是在自己家中通過穿戴專業(yè)設(shè)備，

進到 這個教室場景 里的，這個教室中的每個同學(xué) 都可以 任意在虛擬教室中走動，

或者改變身體姿勢，在現(xiàn)實中，小A就是在家中傳送帶上走來走去，或者改變身體姿勢，

但是這些走動行為和行為姿勢 都會被 同步反應(yīng)到 虛擬教室中，

別的同學(xué)都可以看到他在做什么，或者在往哪里走動。

這就實現(xiàn)了一個 用虛擬教室來上課， 大家不用出門，在家中進入虛擬教室就可以獲得真實線下面對面上課時同樣的體驗。

這其中，看到的虛擬世界，是VR；

而小A現(xiàn)實中的課本，也可以通過識別技術(shù)在 虛擬空間生成一個完全一樣的，這個就是AR；

小A現(xiàn)實中的任何行動 都會 實時的同步到虛擬世界，這整體就是MR。

XR： 擴展現(xiàn)實 (是VR，AR，MR匯總的一個種類名稱 )

這個上面說了，就不再講了，就是代表的一個匯總所有虛擬現(xiàn)實場景技術(shù)的總稱。

未來的"元宇宙產(chǎn)品"， 具體使用過程都和上面一樣(舉例1：未來場景類MR應(yīng)用）。

那么問題來了，使用 元宇宙 產(chǎn)品 有什么好處？

下面羅列一下，我們這里主要 挑 第3點好處(提高效率)來講一下。

1.增強體驗

2.實現(xiàn)利益權(quán)力的相對公平(底層是用區(qū)塊鏈技術(shù)實現(xiàn)的)。

3.提高 生活，工作中的做事效率，降低做事過程中的成本。

4.創(chuàng)作者可以 獲得 收入 (這里的創(chuàng)作內(nèi)容 可以類比 為 移動互聯(lián)網(wǎng)時的手機app)。

也就是 "元宇宙產(chǎn)品" 可以提高生活，工作中的做事效率，降低做事過程中的成本，

讓我們先來思考一下， 未來元宇宙 的殺手級應(yīng)用 最先可能會出現(xiàn)在哪個領(lǐng)域？

問：元宇宙 最先的現(xiàn)象級 產(chǎn)品 會在哪個領(lǐng)域？

這要看兩點：

1.技術(shù)實現(xiàn)難度相對來說 較低， 大白話就是更容易實現(xiàn)。

2.應(yīng)用領(lǐng)域 的受眾 要廣， 市場要大，市場不大，一樣難以成為現(xiàn)象級產(chǎn)品。

我推測，最先應(yīng)用的領(lǐng)域是 "共享場景類“的應(yīng)用。

就如上面舉的例子一樣， 虛擬教室就是學(xué)生和老師共享的場景應(yīng)用。

學(xué)生 在家就能上課，好處有：

1.節(jié)省了出行時間

2.節(jié)省了出行成本

3.節(jié)省了現(xiàn)實教室的空間租用費用成本。

這個場景類應(yīng)用用處很廣：

比如用在 公司，學(xué)校， 各類組織等 需要團體協(xié)作的場景。。。

推測：共享場景類的市場規(guī)模 大約等于= 現(xiàn)在的租房市場規(guī)模，

而 下一個 更大的應(yīng)用場景就是 ： 共享場景 + 娛樂。

內(nèi)容可能都有什么?

比如：

元宇宙3D版抖音？

元宇宙3D版電影？

元宇宙3D版游戲？

元宇宙3D版演唱會？

元宇宙3D版直播？

元宇宙3D版購物？

至于為什么 元宇宙 + 娛樂 需要更長的時間才能實現(xiàn)，

因為 這個需要的技術(shù)難度更高了，實現(xiàn)肯定要更靠后，

殺手級應(yīng)用出現(xiàn)的技術(shù)前提是什么？

技術(shù)的兩個前置條件：

1.體驗標(biāo)準(zhǔn)：體驗足夠好。

2.成本標(biāo)準(zhǔn)：成本足夠低，大眾負(fù)擔(dān)的起。

上面 我們基本了解了 元宇宙的一些使用場景，

那么接下來我們來講一下 "數(shù)字化" 是 如何應(yīng)用在元宇宙產(chǎn)品上的？

元宇宙 缺乏的 最主要的技術(shù)條件有哪些？

1.硬件傳輸速度

2.數(shù)字化場景的能力

數(shù)字化 對 元宇宙 起的作用 主要是 幫助 其 更好 的 形象化，

通過智能實現(xiàn) 場景的拼接組合。

我們要創(chuàng)造虛擬化的場景， 最基礎(chǔ)的步驟是什么？

1.有各種 基礎(chǔ)空間點3D影像(類似圖片的像素)。

2.用 基礎(chǔ)空間點 做各種組合，實現(xiàn) 拼接出智能3D影像。

比如，我們要虛擬出一個桌子，就得直到 基礎(chǔ)空間點排列組合的數(shù)據(jù)是什么樣的?

那么要 計算出這個 空間點排列組合數(shù)據(jù)，有兩種方法：

第一種：先排列好，然后固定寫死，

這種方式實現(xiàn)有個嚴(yán)重問題，就是虛擬空間場景那么大，那么多東西，每個都先自己算好固定的，寫死，需要的計算量和數(shù)字空間排列組合模型太多了。

我們之前的文章 講過 數(shù)字化 的核心功能是什么？

智能化，是做智能預(yù)測。

那我們就可以利用 深度學(xué)習(xí)技術(shù)，訓(xùn)練一個數(shù)字化 空間排列組合的 預(yù)測模型。

這樣我們先輸入一定量的數(shù)據(jù)訓(xùn)練模型，然后就可以通過模型隨機生成很多種物品的3D影像。

這樣就省了大量的計算力。

所以在此重復(fù)一下：

數(shù)字化 對 元宇宙 起的作用 主要是 幫助 其 更好 的 形象化，

通過智能實現(xiàn) 場景的拼接組合。

那么目前 為什么實現(xiàn) 不了：

這就是我們剛才 提到的兩個技術(shù)前置條件：

數(shù)字化算力能力不足，硬件傳輸速度不夠快，導(dǎo)致：

用戶使用體驗特別差，而且成本也不夠低

預(yù)計取得突破性進展 至少需要5年，元宇宙產(chǎn)品生活化 至少得是8-10年之后的事情了，

如果從這個角度來看的話，Meta(前facebook公司) 布局太早了， 很可能為他人做了嫁衣，

為什么做嫁衣？

因為實現(xiàn)產(chǎn)品化 除了 關(guān)鍵性技術(shù)要突破， 還需要很多邊角技術(shù)的提升，而Meta這幾年做

的這些工作大概率就是這些邊角技術(shù)，正好幫助別人節(jié)省成本了。

當(dāng)然這一切 只是 我的推測， 既然是推測，那就很有可能是不準(zhǔn)的，推測只是提供了一種 其它 可能性的視角。

至于技術(shù)的突破，

這點大公司 雖然 人多， 但是不一定能先做出來，

關(guān)鍵性突破技術(shù) 出現(xiàn)的規(guī)律 往往帶有很大的隨機性，

理論上講，肯定是 技術(shù)理論研究的越深，研究的人越多，概率越大，

但是實際上 并不是這樣的，

關(guān)鍵性技術(shù)的突破 不能靠人數(shù)來堆，

工程性質(zhì)，改進性質(zhì)的技術(shù)是可以用人來堆的，

但是產(chǎn)生質(zhì)變的那個關(guān)鍵技術(shù) 是 具有很強的隨機性的。

即使有了關(guān)鍵性技術(shù)的突破， 但這不是核心競爭力， 這對大眾意味著生活中殺手級應(yīng)用很快就能見到了。

技術(shù)到一定時間，某種程度上肯定是共享的，

誰能制勝，關(guān)鍵在于誰能在商業(yè)化過程中取得勝利，

也就是說，商業(yè)化策略和運營才是 制勝的關(guān)鍵，

而大公司 在 產(chǎn)品商業(yè)化 過程中的 某些 要素 是有缺陷的，

這個缺陷 體現(xiàn) 在 人力組織上。

所以大公司 即使 在資本上占優(yōu)勢 ，也不一定能繼續(xù)保持領(lǐng)先。

本篇文章先講到此。