開家長會時，班上的一個孩子總躁動不安，有時大喊大叫、有時又朝別的家長擠眉弄眼，好好的一個家長會卻成了他的搞怪課堂，家長們也紛紛指責孩子不懂事多半是家長給慣壞了。

生活中，這種熊孩子簡直無處不在，他們無論是在什么場合都肆無忌憚的發(fā)泄著自己的小情緒，大多數孩子還破壞公物，甚至有的一言不和就打人，讓很多家長都頭痛萬分。

看到這種情況很多家長認為他們就是太皮了，被家長給慣壞了，殊不知，這一切可能是小兒多動癥在作祟！

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疾病科普：什么是多動癥？

多動癥突出表現(xiàn)是上課注意力不集中、容易走神，學習困難，做事拖拉，粗心大意，久而久之，易產生自卑、消極心理，出現(xiàn)厭學、逃學、說謊等行為，不及時治療會延續(xù)至成年，甚至會走向犯罪道路。這一點應當引起家長注意。

一.小孩最早什么時候會出現(xiàn)多動癥苗頭？

其實，與年齡不相稱的活動過多，在嬰幼兒期和學齡前期即會出現(xiàn)：嬰兒期表現(xiàn)為好哭、易激惹、手足不停地舞動、興奮少眠、難以養(yǎng)成有規(guī)律的飲食和排便習慣。會走路后活動明顯較正常同齡兒增多，除了睡眠時間外，難以有安靜的時刻。

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進幼兒園后不守紀律、好喧鬧和搗亂，玩耍也無耐心，一個玩具玩一會兒就更換等，通常是多動癥的表現(xiàn)。

當然多動癥最常見的表現(xiàn)還是注意缺陷。表現(xiàn)在：上課時注意力不集中、思想常開小差；對老師的提問茫然不知或答非所問、做作業(yè)容易受外界無關刺激影響而分心，平時做事也是丟三落四……

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二.多動≠多動癥，家長該如何鑒別？

正常兒童也常有貪玩、好奇心強、好動、調皮、注意力分散等情況，而多動癥兒童的多動無目的性，需仔細觀察其行為特征。

1.有無目的性

好動兒童的活動是有目的的，是有序的；多動癥兒童的活動是無目的的，是雜亂的。

2.有無離奇性

好動兒童即使特別淘氣，他的好動并不離奇，能為人們所理解；多動癥兒童的多動，則離奇得讓人難于理解。

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3.有無選擇性，這一條最關鍵

兒童的好動常常在活動內容和場合上具有選擇性，比如在學習活動上表現(xiàn)為好動，而看電視或做游戲等感興趣的活動則能專心致志；多動癥兒童的多動在活動內容和場合上是沒有選擇性的，不論什么場合什么活動，都不能安靜下來全神貫注，都會表現(xiàn)出多動、注意力不集中等癥狀。
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專家提醒：如果您的孩子出現(xiàn)以上情況，家長們可要注意了，您的孩子很可能患有多動癥，應及早預防、及早治療，切勿讓多動癥影響孩子學習和未來！

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廣州天使兒童醫(yī)院
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