蕪湖室內(nèi)設(shè)計設(shè)計培訓(xùn)哪里好？清風(fēng)設(shè)計學(xué)校專注室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)一門專業(yè)，沒有其他的不相關(guān)專業(yè)，在培訓(xùn)學(xué)?；馃岬拈_設(shè)和擴張的時候，清風(fēng)選擇了獨守室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)一門專業(yè)，放棄了一大部分的市場份額和紅利，為的就是把室內(nèi)設(shè)計這一門專業(yè)做好，當(dāng)作一份事業(yè)，沒有很商業(yè)的一些氛圍，堅守本心。

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校，針對性的安排課程，一對一教學(xué)，突破傳統(tǒng)的老師在講臺上課學(xué)員一起聽講，難免遺漏幾個沒有接受的學(xué)員，這樣的話會導(dǎo)致進(jìn)度不一致，難以保障課堂知識掌握度，所以要針對個人的進(jìn)度和接受能力來學(xué)習(xí)，采用獨創(chuàng)的八位一體金字塔式學(xué)習(xí)方法，每階段的知識不斷在鞏固加強，學(xué)院教研部走訪調(diào)查了大部分室內(nèi)設(shè)計大專院校、培訓(xùn)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的教學(xué)方法容易讓學(xué)生學(xué)到后面忘記前面，五步教學(xué)法的循環(huán)又容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒，因此研究出了“趣味代擬法”倒金字塔的學(xué)習(xí)方式，同學(xué)們將牢牢掌握最新的設(shè)計理念、最規(guī)范的制圖方法以及最全面的裝修知識以及最為經(jīng)典的設(shè)計理論和實踐。不管你是室內(nèi)設(shè)計進(jìn)修，還是熱愛室內(nèi)設(shè)計的零基礎(chǔ)學(xué)員，我們的課程都滿足你的知識需求。

清風(fēng)學(xué)校的課程致分為三個階段：

第一階段：打基礎(chǔ)階段，根據(jù)學(xué)員個人基礎(chǔ)不同，文化背景及思維方式不同采用不同的教學(xué)方法一對一的補充室內(nèi)設(shè)計專業(yè)手繪基礎(chǔ)，裝飾行業(yè)基礎(chǔ)，軟件基礎(chǔ)（CAD、3dmax、vray、corona、Sketchup、Enscape、Skechbook ）

第二階段：此階段在中國美院建筑設(shè)計院大設(shè)計公司的環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)員的設(shè)計創(chuàng)意，和美院高才生一起激發(fā)碰撞設(shè)計靈感的火花；創(chuàng)意和設(shè)計理念培養(yǎng)階段,所謂的創(chuàng)意是設(shè)計中必不可少的，沒有創(chuàng)意的作品古板沒有靈動性，而且美觀和舒適也是較高的要求，我們在學(xué)習(xí)過程中一些科技元素和理念知識要有針對性的對學(xué)員進(jìn)行培養(yǎng)，以每個學(xué)員其自身的優(yōu)勢為中心點，進(jìn)行點對點培養(yǎng)，這樣的話才會更好的提高學(xué)習(xí)效率。

第三階段：實戰(zhàn)階段，以實踐操作和接觸實際案例，鍛煉學(xué)員的綜合素質(zhì)，從面對客戶的談單到量房到平面布置圖等等，整個日后的工作流程詳細(xì)的熟練操作后，為以后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。以及在面對客戶的時候，我們應(yīng)該怎樣去面對，怎樣去得到客戶的肯定和信任，這些都是關(guān)鍵所在，我們會進(jìn)行各方面的心理輔導(dǎo)和經(jīng)驗傳授，保障學(xué)員的工作狀況和改善自身的缺點，沉靜的面對自己的未來。

學(xué)室內(nèi)設(shè)計必須要根據(jù)實際工作需求來教，不要拖泥帶水太多理論，清風(fēng)設(shè)計學(xué)院是理論與實踐結(jié)合的，參與的案例都是老師實際在做的項目，邊學(xué)邊實戰(zhàn)。光學(xué)會其實并不難的，清風(fēng)要求的是學(xué)生能學(xué)的精細(xì)，出去以后才能有自己的核心競爭力!!不會一窩蜂的講解，不只是照著老師照貓畫虎，在室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)中心里就會用在公司的標(biāo)準(zhǔn)考核學(xué)生，嚴(yán)控把關(guān)，鍛煉學(xué)生的獨立思考能力，只有會獨立思考的設(shè)計師才是優(yōu)秀的設(shè)計師!!

清風(fēng)設(shè)計學(xué)院在教學(xué)過程中就會安排學(xué)生去裝飾設(shè)計公司提前學(xué)習(xí)，因為設(shè)計這行業(yè)每個月都會新增很多新材料新工藝新的設(shè)計理念手法的，要根據(jù)市場的變動加進(jìn)課程里，有些同學(xué)是色彩薄弱有些同學(xué)是空間感薄弱需要因材施教的，因為老師在學(xué)校持有股份有這個動力和責(zé)任心，不像傳統(tǒng)聘請制朝九晚五。學(xué)室內(nèi)設(shè)計要理論與實踐相結(jié)合，有很多知識點在課堂上很難理解的，比如很多特殊材料的陽角收口問題及后期的隱患，實踐不能走馬觀花的隨便安排個工地看看，一兩個工地學(xué)習(xí)到的知識量是有限的，會系統(tǒng)地安排讓學(xué)生能全面接觸家裝工裝每個工種不同的空間性質(zhì)，除了學(xué)習(xí)實踐工藝，還有常見的以后去工作客戶很關(guān)心的問題，隱患等。不能只是學(xué)習(xí)工地上表面看到的。材料市場學(xué)習(xí)材料也是一樣。本身清風(fēng)的老師就有設(shè)計項目在做，所以學(xué)生可以有很多機會跟著鍛煉的。

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校，專攻室內(nèi)設(shè)計一門專業(yè)。是唯一一家由各大裝飾企業(yè)設(shè)計部和浙大設(shè)計院主案設(shè)計師組建而成，并依托中國美院強大的學(xué)術(shù)支持及市場支撐，每年都有全國各地學(xué)員慕名而來，沖的就是學(xué)校的裝企聯(lián)盟教學(xué)模式，大量的實踐項目讓學(xué)員一起參與。由于采取股份制，學(xué)校便是老師自己的事業(yè)，責(zé)任心肯定比傳統(tǒng)的聘請制的老師要強很多，清風(fēng)不僅給學(xué)員提供完美的教學(xué)方案，而且提供大量的實踐機會培養(yǎng)學(xué)員的實戰(zhàn)經(jīng)驗，更有專業(yè)院校的設(shè)計理念課程學(xué)習(xí)更系統(tǒng)。完善的就業(yè)保障體系讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中無后顧之憂。蕪湖室內(nèi)設(shè)計設(shè)計培訓(xùn)哪里好？