第一章：學(xué)前兒童發(fā)展

1.簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)幼兒積極的情緒。

正確答案：

（1）營(yíng)造良好的情緒環(huán)境；

（2）成人的情緒自控；

（3）采取積極的教育態(tài)度；

（4）幫助幼兒控制情緒，教師可以采取轉(zhuǎn)移法、冷卻法、消退法等幫助幼兒控制情緒；

（5）教會(huì)幼兒調(diào)節(jié)自己的情緒表現(xiàn)，例如教會(huì)幼兒運(yùn)用反思法、自我說(shuō)服法和想象法調(diào)節(jié)自己的情緒表現(xiàn)。

對(duì)啊網(wǎng)文字解析：本題考查的是幼兒積極情緒的培養(yǎng)，屬于記憶類題目。本知識(shí)點(diǎn)在考試中曾以簡(jiǎn)答題和材料分析題的形式多次進(jìn)行考查，考生需重點(diǎn)掌握。

2.簡(jiǎn)述幼兒情緒的特點(diǎn)。

正確答案：

（1）情緒的易沖動(dòng)性。幼兒的情緒常常處于激動(dòng)狀態(tài)，而且來(lái)勢(shì)強(qiáng)烈，不能自制，往往全身心都受到不可遏制的威力支配。年齡越小，這種沖動(dòng)越明顯。

（2）情緒的不穩(wěn)定性。嬰幼兒期的情緒是非常不穩(wěn)定的，容易變化，表現(xiàn)為兩種對(duì)立的情緒在短時(shí)間內(nèi)互相轉(zhuǎn)換。

（3）情緒的外露性。嬰兒期的孩子不能意識(shí)到自己情緒的外部表現(xiàn)，他們的情緒完全表露在外，絲毫不加控制和掩飾，想哭就哭、想笑就笑，他們也不會(huì)認(rèn)為這有什么不合理。

對(duì)啊網(wǎng)文字解析：本題考查的是幼兒情緒情感的發(fā)展。

3.簡(jiǎn)述幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)。

正確答案：

（1）記憶容量的增加；

（2）無(wú)意識(shí)記占優(yōu)勢(shì)，有意識(shí)記逐漸發(fā)展；

（3）形象記憶占優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)詞記憶逐漸發(fā)展；

（4）自傳式記憶的發(fā)展；

（5）記憶策略和元記憶的形成。

對(duì)啊網(wǎng)文字解析：本題考查的是幼兒記憶的發(fā)展。

4.簡(jiǎn)述幼兒自我評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)。

正確答案：

（1）從依從性的評(píng)價(jià)發(fā)展到對(duì)自己獨(dú)立性的評(píng)價(jià)；

（2）從對(duì)個(gè)別方面的評(píng)價(jià)發(fā)展到對(duì)多方面的評(píng)價(jià)；

（3）從對(duì)自己外部行為的評(píng)價(jià)，逐漸出現(xiàn)對(duì)內(nèi)心品質(zhì)的評(píng)價(jià)；

（4）從主觀情緒性的評(píng)價(jià)到初步客觀的評(píng)價(jià)；

（5）從只有評(píng)價(jià)沒有依據(jù)發(fā)展到有依據(jù)的評(píng)價(jià)。

對(duì)啊網(wǎng)文字解析：本題考查的是幼兒自我評(píng)價(jià)的發(fā)展的知識(shí)。

5.簡(jiǎn)述格塞爾的成熟優(yōu)勢(shì)論。

正確答案：格塞爾的成熟優(yōu)勢(shì)論主要來(lái)自雙生子研究，在“雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)”中，兩個(gè)雙胞胎（同卵），在不同時(shí)間開始訓(xùn)練爬樓梯，最后達(dá)到的成績(jī)是一樣的，說(shuō)明成熟前的訓(xùn)練不起多大作用。他認(rèn)為影響發(fā)展的機(jī)制是生理上從不成熟到成熟的變化過(guò)程。兒童的發(fā)展有一定的生物內(nèi)在進(jìn)度表，與一定年齡相對(duì)應(yīng)。格塞爾認(rèn)為支配發(fā)展的因素有兩個(gè)：成熟和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)與生理上的準(zhǔn)備狀態(tài)有關(guān)，在未達(dá)到準(zhǔn)備狀態(tài)時(shí)學(xué)習(xí)不會(huì)發(fā)生，一旦準(zhǔn)備好了，學(xué)習(xí)就會(huì)生效。

對(duì)啊網(wǎng)文字解析：本題考查的是格塞爾的成熟優(yōu)勢(shì)論的知識(shí)。

6.簡(jiǎn)述幼兒性格發(fā)展的特點(diǎn)。

正確答案：

（1）活潑好動(dòng)。兒童總是不停地做各種動(dòng)作，不停地變換活動(dòng)方式。

（2）好奇、好問。什么都要看看、摸摸，經(jīng)常問“是什么”和“為什么”。

（3）易沖動(dòng)，自制力差。易因自己主觀情緒或興趣的左右而行為沖動(dòng)。

（4）易受暗示，模仿性強(qiáng)。常常受外界環(huán)境影響而改變自己的意見，喜歡模仿別人的言語(yǔ)、動(dòng)作和行為。

對(duì)啊網(wǎng)文字解析：本題考查的是幼兒性格發(fā)展的特點(diǎn)。

7.簡(jiǎn)述影響個(gè)體身心發(fā)展的因素。

正確答案：

（1）客觀因素

①遺傳和生理成熟是兒童心理發(fā)展的自然物質(zhì)前提???

?a.遺傳素質(zhì)。遺傳素質(zhì)為兒童心理發(fā)展提供了最初的物質(zhì)前提和可能性。???

?b.生理成熟。生理成熟使心理活動(dòng)的出現(xiàn)或發(fā)展處于準(zhǔn)備狀態(tài)。

②環(huán)境和教育提供兒童心理發(fā)展的決定性條件???

?a.社會(huì)環(huán)境可以使遺傳所提供的心理發(fā)展可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。????

b.環(huán)境影響遺傳素質(zhì)的變化和生理成熟的進(jìn)程。????

c.社會(huì)生活條件和教育是制約兒童心理發(fā)展水平和方向的最重要的客觀因素。

（2）主觀因素：兒童心理的內(nèi)部矛盾及其相互關(guān)系

對(duì)啊網(wǎng)文字解析：本題考查的是影響兒童身心發(fā)展的因素，考試中對(duì)本知識(shí)點(diǎn)的直接考查較少，但是該部分內(nèi)容可以作為大部分主觀題的答題思路，考生需靈活把握。

掃碼回復(fù)

【資料分享】

免費(fèi)領(lǐng)取資料真題和思維導(dǎo)圖