我讀這本家書時，感到了一番教誨，我感受了另一種父母與子女，這是大多數(shù)子女都體會不到的。

傅雷對當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂、繪畫等，個人文化修養(yǎng)高。他培養(yǎng)的對象是自己的兒子兒子傅聰。他深刻地懂得，藝術(shù)是一個人全身心、全人格的體現(xiàn)。他教育兒子說，成為藝術(shù)家之前，先要學(xué)做人，否則，無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻(xiàn)。這句話，我認(rèn)為，對于我自己也是非常有幫助的。

讀了《傅雷家書》之后，我對傅雷先生對人生的認(rèn)真和對子女的關(guān)愛十分感動。家書中從大到小，從事業(yè)人生藝術(shù)，到吃飯穿衣花錢，關(guān)懷備至。而此書對我印象最深的是提高個人修養(yǎng)。

在家書中我能看出傅雷對自己要求極其嚴(yán)格，甚至有些刻薄自己，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛國愛子的精神令人感動。我想，傅雷家書我們能讀到的應(yīng)該就是傅雷自己。傅雷擅長因材施教，在對大兒子傅聰音樂上的教育上，先是強調(diào)技巧、再要他領(lǐng)悟作品本身，、凡事多從“為什么”的角度思考問題，從而看到事物的本質(zhì)。

在教育子女中傅雷自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。家書中父母的諄諄教誨，親子間的真誠交流，我感受到了那溢于字里行間的親情，

不過是老師的作業(yè)罷了